ALGUNAS AFIRMACIONES,FRASES Y REFLEXIONES

LIBERTAD CUANDO EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO
DE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO,UTILIZA LA INTELIGENCIA PARA GENERAR VALOR AGREGADO EFECTIVO CREATIVO O INNOVADOR


DESARROLLO:ES LA ADECUACION CULTUTAL A LA RAPIDEZ DE LA INNOVACION DEL CONOCIMIENTO SOCIOECONOMICO, TECNOLOGICO Y CIENTIFICO

EN LA REALIDAD LOS CAMBIOS SE DAN TAN RAPIDO QUE EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD PERMITIRA ENCONTRAR LA SOLUCION Y NO EL CAMBIO-eems-

DESPERDICIO,VALOR AGREGADO, PRODUCTIVIDAD, CALIDAD Y TECNOLOGIA SON LA BASE DEL DESARROLLO DE LA LIBERTAD INTELECTUAL

1.-DESPERDICIO: TODO INSUMO NO PROCESADO EN EL ESPACIO, MOVIMIENTO Y ACTIVIDAD NECESARIA Y SUFICIENTE.

2.-VALOR AGREGADO: ACTIVIDAD INTELECTUAL INCORPORARADAD EN LA ENERGIA PARA EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO.

3.-PRODUCTIVIDAD: REDUCIR EL DESPERDICIO EN EL VALOR AGREAGDO EFECTIVO.

4.-CALIDAD: SERVICIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA PRODUCTIVIDAD.

5.-TECNOLOGIA:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE SUSTITUIR LA SISTEMETIZACION DE ACTIVIDADES EN LA MEMORIA.

CONCLUSION
LA RIQUEZA DE LOS PAISEA ESTA EN MEJORAR CONTINUAMENTE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO-EDUCACION- Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO-ENSEÑANZA-

EL PROBLEMA DE LA EDUCACION NO ES DE LOS MAESTROS NI DE LAS ESCUELA, SINO DE QUE ENSEÑAR-CONTENUIDO CURRICULAR PARA ACCESAR AL TERCER MILENIUM- Y BASADO EN ELLO CONSTRUIR LAS ESCUELAS Y FORMAR LOS MAESTROS QUE NECESITAMOS

TRABAJO: EL SERVICIO Q SATISFACE LA NECESIDAD DE INCORPORAR VALOR AGREGADO EFECTIVO PARA TRANSFORMAR LA ENERGIA EN SERVICIO DE CALIDAD

ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO: INCORPORAR AL SER HUMANO CALIDAD DE CONOCIMIENTO Y VALOR AGREGADO EFECTIVO

ESCASEZ:
ES PRODUCTO DEL NIVEL DESARROLLO
SOCIOECONOMICO,TECNOLOGICA Y CIENTIFICO,
ENTONCES
EL VALOR DE LAS COSAS O INSUMO NO ES PRODUCTO DE LAS ESCASEZ, SINO DEL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO


UTILIZAR LOS SIGNIFICANTES: VERDAD, REALIDAD, CONCIENCIA Y SER SIN UN SIGNIFICADO CLARO ES COMO VIVIR SIN VIVIR O SER SIN SER.

¿QUÉ HACE FALTA PARA TENER CONCIENCIA? NO HACE FALTA SER GENIO NI JUVENTUD NI SER CULTO. SÓLO HACE FALTA LA ESENCIA DEL SER HUMANO, LA CAPACIDAD DE PENSAR, CONTROLAR LA REALIDAD Y DESCUBRIR LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO. ES LA CAPACIDAD DE VIVIR FUERA DEL CONTEXTO (DEBERES CULTURALES) APRENDIDO. SER CAPAZ MIRAR LA REALIDAD, PARA ENTENDER QUE LO ÚNICO REAL ES LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO.

CUANDO LA INDIFERENCIA POR LA DESGRACIA AJENA SE VIVE, SOLAMENTE SE TOMA CONCIENCIA DEL ERROR CUANDO VIVES LA TUYA. DESPIERTA!!-

LOS SENTIDOS CAPTAN LA MANIFESTACIÓN DE LA REALIDAD(CONTINUIDAD DEL CAMBIO) Y LA REFLEXIÓN SU SIGNIFICADO-EEMS-

LA EXISTENCIA DEL SER HUMANO SE HACE REALIDAD CUANDO SE TOMA CONCIENCIA, DE QUE EN LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO ENERGÉTICO, EL SER, ES ALGO MÁS -CONTROL-.

LA SITUACIÓN NO ES EL PROBLEMA, SINO LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA. CUANDO LA SITUACIÓN ES EL PROBLEMA, ENTONCES LA SOLUCIÓN ES EXTEMPORÁNEA.


LO QUE INQUIETA A LOS SERES HUMANOS NO SON LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS, SINO EL CAMBIO CONTINUO DE ELLOS-eems-

SI ENTIENDES QUE SOLO LA LIBERTAD DE PENSAR TE PERTENECE Y NO EXTRAÑAS LA ESCLAVITUD A LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA, ENTONCES NO REPROCHARAS NI CULPARAS A NADIE.

AL TENER CONCIENCIA,MEJORAR Y CONTROLAR LOS ARGUMENTOS,AXIOMAS,CATEGORIAS Y CONCEPTOS APRENDIDOS O ASOCIADOS,SERAS DUEÑO DE TU SER

LA INEFICIENCIA E INEFICACIA CONSISTE EN JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS, PARA NO ACEPTAR LA CONCECUENCIA

SUFRIR:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE ACEPTAR LA IMPOTENCIA-eems-

MANIPULACION:ES EL VALOR AGREGADO QUE SE INCORPORA EN LOS ARGUMENTOS CON LA FINALIDAD
DE LOGRAR SU REALIZACION-eems-

CREER QUE EL FUTURO NO SE CONSTRUYE,SINO SE PUEDE ADIVINAR O PREDECIR ES CREER QUE LA IGNORANCIA ES LA SOLUCION

LA RADICALIZACION DE LAS NORMAS O FORMALISMOS, GARANTIZAN EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL EN LOS ANALFABETAS FUNCIONALES-eems-

LIBERTAD:CUANDO EN EL MEJORAMIENTO DL CONOCIMIENTO SE UTILIZA LA INTELIGENCIA PARA GENERAR VALOR AGREGADO EFECTIVO CREATIVO O INNOVADOR-eems

SIETE RAZONES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EN LAS RELACIONES HUMANAS,DENTRO Y FUERA DEL AMBITO ORGANIZACIONAL:
1-.DESPERSONIFICAR Y DESPESONALIZAR LOS ARGUMENTOS
2-.PENSAR ANTES DE ACTUAR
3-.NO JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS,SINO ACEPTARLOS Y CORREGIRLOS
4-.MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN LOS SERES HUMANOS
5-.CORREGIR LA INDIVIDUALIDAD, LA POSESION Y EL MIEDO APRENDIDO POR LA EXPERIENSA AJENA O ASOCIADA
6-.SUSTITUIR Y CORREGIR LOS ARGUMENTOS EN DESUSO Y DEGENERATIVOS APRENDIDOS
7-.LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO ES LA REALIDAD ACEPTALA Y APRENDE VIVIR EN ELLA

EL QUE ES CAPAZ DE DOMINARSE HASTA SONREÍR
EN LA MAYOR DE SUS DIFICULTADES, ES EL QUE HA LLEGADO A POSEER LA SABIDURÍA DE LA VIDA.
ANÓNIMO

LA VIDA ES SEGÚN EL SIGNIFICADO APRENDIDO EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA REALIDAD
¡ENTONCES!
EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO
DEL SIGNIFICADO DE LAS
CONCEPTUALIZACIONES APRENDIDA
ESTA EL SECRETO DE LA VIDA .

MIEDO:ES LA MANIFESTACION DEL VALOR AGREGADO APRENDIDO QUE IMPIDE DESCUBRIR EL ACCESO A LA REALIDAD-eems-

LIDERAZGO
EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD
DE INCORPORAR ARGUMENTOS EFECTIVOS O INEFECTIVOS AL SER HUMANO, PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DEL PLAN DE DESARROLLO SOCIOECONOMICO Y TECNOLOGICOS
(léase objetivo, argumentos,u otros que conduzcan al
Comportamiento conciente o inconsciente)

LIDERAZGO Y LOS POLITIQUEROS
EL ARTE DE MANIPULAR LA FORMA DE PENSAR
EN LOS SERES HUMANOS PARA LEGITIMAR
EL ARGUMENTO EXPLICITO O IMPLÍCITO EN LA ESTRATEGIA-eems-

TRABAJO:CANTIDAD DE VALOR AGREGADO EFECTIVO (PRODUCTIVO) O INEFECTIVO (IMPRODUCTIVO) QUE SE INCORPORA EN LA PRODUCCION DE SERVICIO-eems-

GENIO ES QUIEN DOMINA LA CALIDAD CONOCIMIENTO NECESARIA Y SUFICIENTE PARA MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO-eems-

UNA DE LAS CARACTERISTICA DE LOS ANALFABETAS FUNCIONALES ES VIVIR DE LA CULTURA ELITESCA Y DEL ESNOBISMO-eems-

ENTENDER QUE TODOS LOS ERRORES SON PRODUCTO DE LA IGNORANCIA ES ENTENDER QUE DE ELLOS JAMAS SE APRENDE,SINO DE SU CORRECCION


TODO LO ERRORES, SUCEDE POR ALGUNA RAZÓN,NO TE QUEDES AVERIGUANDO LA RAZON,MEJORA CONTINUAMENTE LA CORRECCION DE LOS ERRORES

AMISTAD:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE OFRECER MEJORAR CONTINUAMENTE LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA O ASOCIADA, PARA EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y EL BIENESTAR DEL SER HUMANO-eems-

CUANDO MEJORAN LAS IDEAS EFECTIVA,ESTAS SE CONVIERTEN EN INNOVACIÓN,SI MEJORAS CONTINUAMENTE LA INNOVACIÓN,ESTA CONTROLA LA REALIDAD-eems-

LA MAYORIA DE LAS INNOVACIONES APLICADAS EN EL DESARROLLO D LAS ORGANIZACIONES,AYER SERIAN CONSIDERADAS IMPOSIBLE DE APLICARLAS

LO IMPOSIBLE SE DESVANECE CUANDO SER MEJORA CONTINUAMENTE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN EL SER-eems-

TOMA EN CUENTA EL MAYOR NUMERO DE POSIBILIDADES AL PENSAR,PERO CUANDO DECIDAS ENTRA EN ACCION Y ACTUA-eems-

LA PERFECTIBILIDAD DE LA DEMOCRACIA SE GARANTIZA CON EDUCACIÓN,CALIDAD DE CONOCIMIENTO,INVERSIÓN EN LA INDUSTRIALIZACIÓN DE DERIVADOS Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO-eems-

VIVIR DE LOS ERRORES ES JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS,ARA NO ACEPTAR LA CONCECUENCIA LOS COMETIDOS-eems-

EL SILENCIO ANTE EL PODER DE LA IGNORANCIA
LEGITIMA LA ESTUPIDEZ APRENDIDA Y ANTE LO IMPOSIBLE,LA IGNORANCIA Y LA INCAPACIDAD DE INNOVAR.


SOLEDAD:
SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO ACEPTAR LA LIBERTAD dE sPENSAMIENTO,SINO LA ESCLAVITUD A LOS ARGUMENTOS AJERNOS-eems-

OFENSA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE FETICHIZAR LOS ARGUMENTOS EN DESUSO Y DEGENERATIVOS-eems-

EL POPULISMO SURGE POR LA DEPENDENCIA DEL ANALFABETA FUNCIONAL DE LOS ARGUMENTOS EN DESUSO APRENDIDOS. LA SOLUCION ES ENSEÑAR A MEJORAR CONTINUAMENTE LA INNOVACION Y TRANSFORMACION DEL CONOCIMIENTO SOCIOECONOMICO, TECNOLOGICO Y CIENTIFICO, PARA INCORPORAR Y SOLAMENTE INCORPORAR VALOR AGREGADO EFECTIVO.

ANALFABETA FUNCIONAALES

LOS QUE NO SABEN LEER
LOS QUE SABEN LEER Y NO LEEN
LOS QUE SABEN LEER, LEEN Y NO ENTIENDEN
,UNOS ODIAN EL SABER Y ÓTROS SUFREN
POR NO SABER

LOS QUE SABEN LEER, LEEN, ENTIENDEN, NO
TOMAN CONCIENCIA Y NO QUIEREN SABER.

LOS QUE SABEN LEER, LEEN, ENTIENDEN, TOMAN
CONCIENCIA Y LO QUE LEEN SON ARGUMENTOS
EN DESUSO Y VIVEN DE LOS QUE NO SABEN

SOLAMENTE PROGRESA AQUEL QUE SE DESVINCULA DE LOS ARGUMENTOS EN DESUSO,DEGENERATIVO Y EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL APRENDIDO.

CONFORT: LO QUE INQUIETA A LOS ANALFABETA FUNCIONALES NO SON LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS,SINO EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LOS QUE ESTAN EN DESUSOS
EL PROBLEMA DE LOS ANALFABETAS FUNCIONALES Y POLITIQUEROS ES LA PRESUNCION DE CONOCER Y SABER PENSAR-PEOR AUN CREER QUE SONCAPACES DE DESCUBRIR, CONSTRUIR, INNOVAR Y TRANSFORMAR EL CONOCIMIENTO-.

LA SALVACION. ESTÁ NO EN EL CONOCIMIENTO O CONTROL DEL CAMBIO,SINO EN LA INNOVACIÓN O EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD

ACEPTAR Y GUARDAR SILENCIO ANTE LO IMPOSIBLE LEGITIMA LA IGNORANCIA Y LA INCAPACIDAD DE INNOVAR.-eems-

EL SILENCIO ANTE LOS PODEROSOS LEGITIMA EL TEMOR APRENDIDO.
EL SILENCIO ANTE LA INJUSTICIA LEGITIMA LA COMPLICIDAD.

EL SILENCIO DE EXIGIR LA LIBERTAD LEGITIMA EL CONFORT DE SU ESCLAVITUD.

LO IMPORTANTE ES NO DEJAR DE HACERSE PREGUNTAS. ALBERT EINSTEIN

AL QUE NO SABE, CUALQUIRA LO ENGAÑA, AL QUE NO TIENE,CUALQUIERA LO COMPRA.S RODRIGUEZ

ESCASEZ: ES PRODUCTO DEL NIVEL DESARROLLO SOCIOECONOMICO,ECONOMICA Y CIENTIFICO,ENTONCES EL VALOR DE LAS COSAS O INSUMO NO ES PRODUCTO DE LAS ESCASEZ, SINO DEL VALR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO

ENTRE LAS DIFICULTADES SE ESCONDE LA OPORTUNIDAD. ¿ENTONCES?
"EN LOS MOMENTOS DE CRISIS, SOLO LA IMAGINACIÓN ES MAS IMPORTANTE QUE EL CONOCIMIENTO
ALBERT EINSTEIN.

HAZ DE LOS OBTACULOS ESCALONES PARA AQUELLO QUE QUIERAS ALCANZAR

INTELIGENCIA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CAPACIDAD DE ASOCIAR Y EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ES MEJORAR CONTINUAMENTE LA CAPACIDAD DE ASOCIAR POR MEDIO DE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO.

CALIFICAR:EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO VALORAR LOS ARGUMENTO AJENOS. ANTE LA INCAPACIDAD DE PODER DESCUBRIR LA SOLUCION Y MANTENER EL LIDERAZGO-eems-
ACEPTAR LOS OBSTÁCULOS ES SUSTITUIR LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACIÓN POR EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL-eems-
LOS MEDIOCRES APRENDEN A CRITICAR
EL ERROR NO PARA CORREGIRLO,SINO SATISFACER LA NECESIDAD DE ENALTECER LA EGOLATRIA APRENDIDA-eems-

PENSAR: CUANDO TODA DECISIÓN SE REALIZA CONCIENTE DEL VALOR Y SIGNIFICADO DE LOS ARGUMENTOS RECHAZADOS-eems-

LOS GRANDES PENSAMIENTOS SURGEN CUANDO VALORAS CONCIENTEMENTE LOS ARGUMENTOS RECHAZADOS

IDEOLOGIA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD ACTUAR SIN PENSAR.-eems-

NORMA: SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE CONTROLAR LA CONTRADICCION ENTRE LA INDIVIDUALIDA APRENDIDA Y LA UNIVERSALIDAD POR NATURALEZA.

LA NORMA ES PRODUCTO DEL CONOCIMIENTO, SI SE NORMA EL CONOCIMIENTO, ESTE, ES EXTEMPORANEO EN SU APLICACIÓN (ARGUMENTOS EN DESUSOS)

"UN ERROR NO SE CONVIERTE EN VERDAD POR EL HECHO DE QUE TODO EL MUNDO CREA EN ÉL".
MAHATMA GANDHI

EDUCACION:ES EL ATRIBUTO QUE SE MANIFIESTA EN LA LEGITIMIDAD DE LAS ACTIVIDADES INTETUALES-eems-
EL PROBLEMA ES REDUCIR CONTINUAMENTE EL DESPERDICIO INTELECTUAL


AMOR: ES EL SERVICIO QUE SATSFACE LA NECESIDAD UNIVERSAL DE DESCUBRIR Y COMPRENDER LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS, CON LA FINALIDAD DE MEJORARLOS Y TRANSFORMARLOS EN EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD Y BIENESTAR DEL SER HUMANO-eems-

EL SER HUMANO NO ES INDISPENSABLE, LO INDISPENSABLE SON LOS ARGUMENTOS EFECTIVOS QUE SOLUCIONAN LOS PROBLEMA-eems-

SER HUMANO:ES PRODUCTO DE LOS CONCEPTOS BIOPSICOSOCIAL,ECONOMICO Y TECNOLOGICO APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA Y ASOCIADA.-eems-

LA CIENCIA SE COMPONE DE APROXIMACIONES A LA REALIDA(CONTINUIDAD DEL CAMBIO)´NO POR EL CONTROL DEL CAMBIO,SINO EL DE LA CONTINUIDAD.-eems-

EL SIGNIFICADO EN DESUSO NO ACEPTA INNOVACIONES EN EL SIGNIFICADO,POR PERTURBAR EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL

VIVIR ES EL ARTE DE MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN LOS SERES HUMANOS-eems-

FÁCIL ES CRITICAR A LOS DEMÁS
DIFÍCIL ES MEJORAR UNO MISMO

HAY TRES COSAS EN LA VIDA QUE USTED NUNCA DEBE PERDER: LA PACIENCIA,PENSAR ANTES DE ACTUAR,
Y MEJORAR CONTINUAMENTE LO APRENDIDO.-eems-

CORAJE: CUANDO LO QUE PENSAMOS ALCANZAR, ES MÁS
IMPORTANTE QUE EL TEMOR APRENDIDO

LO UNICO QUE SE INTERCAMBIA SON LOS SERVICIOS Y SOLAMENTE LOS SERVICIOS,Y NO LAS MERCANCIAS(ARGUMUNTO EN DESUSO) –eems-

DECEPCION: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO ACEPTAR LA ACTITUD AJENA QUE SEA DIFERENTE,A LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA O ASOCIADA

OBJETIVO DEL SISTEMA EDUCATIVO
SERVICIO QUE DEBE SATISFACER LA NECESIDAD
DE DESCUBRIR Y FORMAR EL SER HUMANO
INTELECTUALMENTE EFECTIVO QUE NUNCA EXISTIO

TODA ARGUMENTACION FALSA, DEGENERATIVA O EN DESUSO JAMAS SERA CIERTA ,SINO UNA ORDINARIA MANIPULACION QUE ESCLAVISA A LOS ANALFABETAS FUNCIONALES-eems-


REFLEXIÓN SOBRE LA LIBERTAD INTELECTUAL


"Cuando me desespero, recuerdo que a través de la historia los caminos de la verdad y del amor siempre han triunfado. Han habido tiranos, asesinos y por un tiempo parecen invencibles, pero al final siempre caen"
Mahatma Gandhi

La moral es una construcción humana, es un acuerdo social que da lugar a el autocontrol por legitimación de leyes o costumbres, pero si bien "toda ley es Derecho, no todo Derecho siempre es ley", y su construcción es relativa en cuanto a la transformación continua del entorno socioeconómico, tecnológico; ¿que tendría eso que ver con las leyes de la lógica que rigen la razón para el mejoramiento continuo del conocimiento humanista, científico y tecnológico ? como no sea la pretensión de que un grupo humano x, se erija en criterio validador para todos los otros grupos humanos. Hay mucho de totalitario en la base del acuerdo social. ¿¿¿Racionalidad de la moral???? ¿Y quien lo decidiría?? ¿Hay algún tribunal no humano para remitirse?? . Y no olviden que toda Ley humana es ley falible, en sus fundamentos y en las consecuencias de su aplicación.
No basta para el sentido de la verdad el desearla. Muchos hombres tienen buena voluntad, y también la convicción sincera de su amor a la verdad, y son, sin embargo, incapaces de concepciones verdaderas, porque sus ojos sólo ven lo que es y no el cambio continúo de lo que es y en sus pensamientos sólo hay esclavitud a los argumentos aprendidos por la experiencia ajena- Jamás te dejes deslumbrar por las apariencias, por las locas ilusiones, por posesión individual ni por la imaginación ególatra, todas son producto de la experiencia ajena y son los enemigos más funestos de la verdad-. Mas los verdaderos motores de la verdad son; la constante aplicación, la infatigable actividad, el mejoramiento continúo de la experiencia ajena y el continuo examen de sí mismo que jamás debe abandonarse.

Ser libre intelectualmente es aceptar la realidad, no como ley, ni como dogma, ni como siempre, sino por la concientización del valor y significado de ella. Aceptarlo porque entiendes la continuidad del cambio en las relaciones entre lo que existe, y cuando lo asimiles, argumento alguno podrá manipularte. Lo inaceptable es querer distorsionar la realidad, argumentado que es inamovible o constante. Eso sí que es inaceptable. Es una lucha inútil como es inútil su resultado. No se puede luchar por lo que no existe.
La razón de existir del ser (universalidad) es la que importa y ella se realiza en el trabajo de pensar (pensar: es cuando toda decisión se realiza conciente del valor y significado de los argumentos rechazados). Sólo cuando comprendes esto y vives para entender, controlar y transformar la realidad, tu vida cobra sentido.
¿Qué hace falta para tener conciencia? No hace falta ser genio ni juventud ni ser culto. Sólo hace falta la esencia del ser humano, la capacidad de pensar, controlar la realidad y descubrir la continuidad del cambio. Es la capacidad de vivir fuera del contexto (deberes culturales) aprendido. Ser capaz mirar la realidad, para entender que lo único real es la continuidad del cambio.

Los que piensan como el materialismo dialéctico, o cualquier ideología, no piensan. Ellos son pensados por su ideología. Tú eres un esclavo en tanto y en cuanto no puedan pensar en el mejoramiento continuo del conocimiento y la transformación de los argumentos aprendidos. La ignorancia aprendida rechaza la libertad intelectual, en cambio nos enseña a tener siempre un caudillo que nos guié, a tener miedo de ser universales. Tenemos miedo a la libertad, a la esencia del ser, y preferimos ser esclavos de la experiencia ajena. Nos atamos “voluntariamente” a cadenas ajenas, y luego nos quejamos de no ser libres. ¿Quién quieres que te libere, si no tienes conciencia del significado y las consecuencias de los dogmas aprendidos (cadenas)?
Todos los seres nos atamos a los deseos y argumentos aprendidos y la justificación es el amor aprendido. ¿Qué amor? La realidad es que nos amamos a nosotros mismos, pero con un amor posesivo que sólo abarca el yo-yo, el ego. Ni siquiera somos capaces de entender que el amor, es amor cuando somos libres intelectualmente y se tiene conciencia de la esencia del ser humano. Entonces, ¿cómo vamos a saber amar a los demás?, si nos hemos acostumbrado a la cárcel de lo de lo ajeno y preferimos no descubrir nuestra esencia y por ende la libertad.
Lo peor y más peligroso del esclavo de lo ajeno es creer que es libre y confundir su verdad aprendida con la realidad.
Para concluir estas pequeñas reflexiones quiero expresarles que:
Aun sin ser sabio ni filósofo, ni siquiera escritor. Se ha escrito muy poco sobre la vida y solamente se ha hecho sobre lo aprendido por la experiencia ajena. ¿Que somos, pues? El yo-yo aprendido –esclavitud-(producto de todos los argumentos aprendido por la experiencia ajena o asociada) o el tener conciencia del valor, control y significado de lo aprendido-libertad-.
¿Qué es lo que impulsa revelarnos a la experiencia ajena? el buscador de la realidad y el enemigo de las ficciones irracionales del orden institucional- ese representante oficial, privilegiado e interesado en todas las torpezas políticas, jurídicas, económicas y sociales, presentes y pasadas, pretende servirse del ayer, para dominar y esclavizar al mundo-.
Soy un amante fanático de la libertad intelectual, a la que considero como el único medio, en el seno de la cual pueden desarrollarse el trabajo de pensar, la innovación y la transformación continua del conocimiento en los seres humanos. La libertad que consiste en el pleno desarrollo de todas las potencias intelectuales que se encuentran latentes en cada ser humano. Entiendo esta libertad como algo que, lejos de ser un límite argumental, encuentra, por el contrario, la confirmación y su extensión al infinito; la libertad limitada por la argumentación impuesta -la libertad de todos, la libertad por la solidaridad, la libertad en la igualdad; la libertad que triunfa por la fuerza bruta y del principio de autoridad, no es más que la expresión ideal de esta fuerza-. La libertad intelectual tiene su razón de existir cuando; por una parte es tener conciencia del valor y significado de los argumentos rechazados y por la otra la adecuación cultural a la rapidez de innovación y transformación del conocimiento socioeconómico y tecnológico actual, porque, fuera de esta toma de conciencia y adecuación cultural, la justicia, la moralidad, la ética , el bienestar y prosperidad de las naciones no serán nunca nada más que pura y solamente pura manipulación.
Para finalizar algunas frases:
Sólo hay dos cosas infinitas: el universo y la estupidez humana.
Y no estoy tan seguro de la primera.
Albert Einstein
Si seguimos haciendo lo que estamos haciendo,
Seguiremos consiguiendo lo que estamos consiguiendo.
Stephen Cove
"El fanatismo, hace la desgracia de todas las sociedades en las que se le permite ejercer su imperio."
Alcalá Gallano
El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para se gobernados por los demás.
Herbert Spencer
"Nosotros mismos debemos ser
el cambio que deseamos ver en el mundo".
Mahatma Gandhi
La cobardía acaso sea el vicio más grande por el cual hoy estamos
sufriendo y, probablemente, también sea la peor forma de violencia, mucho más grave que el derramamiento de sangre
y que las otras manifestaciones que entendemos por violencia.
Mahatma Gandhi
"Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa".
Mahatma Gandhi
"Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él".
Mahatma Gandhi
"Ojo por ojo y todo el mundo acabará ciego".
Mahatma Gandhi
"Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena".
Mahatma Gandhi
"Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a ti mismo".
Mahatma Gandhi

Autor: Econ.Enrique E Mijares Savino





AUTOR: Econ:ENRIQUE MIJARES SAVINO

ALGUNAS AFIRMACIONES,FRASES Y REFLEXIONES

LIBERTAD CUANDO EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO
DE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO,UTILIZA LA INTELIGENCIA PARA GENERAR VALOR AGREGADO EFECTIVO CREATIVO O INNOVADOR


DESARROLLO:ES LA ADECUACION CULTUTAL A LA RAPIDEZ DE LA INNOVACION DEL CONOCIMIENTO SOCIOECONOMICO, TECNOLOGICO Y CIENTIFICO

EN LA REALIDAD LOS CAMBIOS SE DAN TAN RAPIDO QUE EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD PERMITIRA ENCONTRAR LA SOLUCION Y NO EL CAMBIO-eems-

DESPERDICIO,VALOR AGREGADO, PRODUCTIVIDAD, CALIDAD Y TECNOLOGIA SON LA BASE DEL DESARROLLO DE LA LIBERTAD INTELECTUAL

1.-DESPERDICIO: TODO INSUMO NO PROCESADO EN EL ESPACIO, MOVIMIENTO Y ACTIVIDAD NECESARIA Y SUFICIENTE.

2.-VALOR AGREGADO: ACTIVIDAD INTELECTUAL INCORPORARADAD EN LA ENERGIA PARA EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO.

3.-PRODUCTIVIDAD: REDUCIR EL DESPERDICIO EN EL VALOR AGREAGDO EFECTIVO.

4.-CALIDAD: SERVICIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA PRODUCTIVIDAD.

5.-TECNOLOGIA:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE SUSTITUIR LA SISTEMETIZACION DE ACTIVIDADES EN LA MEMORIA.

CONCLUSION
LA RIQUEZA DE LOS PAISEA ESTA EN MEJORAR CONTINUAMENTE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO-EDUCACION- Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO-ENSEÑANZA-

EL PROBLEMA DE LA EDUCACION NO ES DE LOS MAESTROS NI DE LAS ESCUELA, SINO DE QUE ENSEÑAR-CONTENUIDO CURRICULAR PARA ACCESAR AL TERCER MILENIUM- Y BASADO EN ELLO CONSTRUIR LAS ESCUELAS Y FORMAR LOS MAESTROS QUE NECESITAMOS

TRABAJO: EL SERVICIO Q SATISFACE LA NECESIDAD DE INCORPORAR VALOR AGREGADO EFECTIVO PARA TRANSFORMAR LA ENERGIA EN SERVICIO DE CALIDAD

ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO: INCORPORAR AL SER HUMANO CALIDAD DE CONOCIMIENTO Y VALOR AGREGADO EFECTIVO

ESCASEZ:
ES PRODUCTO DEL NIVEL DESARROLLO
SOCIOECONOMICO,TECNOLOGICA Y CIENTIFICO,
ENTONCES
EL VALOR DE LAS COSAS O INSUMO NO ES PRODUCTO DE LAS ESCASEZ, SINO DEL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO


UTILIZAR LOS SIGNIFICANTES: VERDAD, REALIDAD, CONCIENCIA Y SER SIN UN SIGNIFICADO CLARO ES COMO VIVIR SIN VIVIR O SER SIN SER.

¿QUÉ HACE FALTA PARA TENER CONCIENCIA? NO HACE FALTA SER GENIO NI JUVENTUD NI SER CULTO. SÓLO HACE FALTA LA ESENCIA DEL SER HUMANO, LA CAPACIDAD DE PENSAR, CONTROLAR LA REALIDAD Y DESCUBRIR LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO. ES LA CAPACIDAD DE VIVIR FUERA DEL CONTEXTO (DEBERES CULTURALES) APRENDIDO. SER CAPAZ MIRAR LA REALIDAD, PARA ENTENDER QUE LO ÚNICO REAL ES LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO.

CUANDO LA INDIFERENCIA POR LA DESGRACIA AJENA SE VIVE, SOLAMENTE SE TOMA CONCIENCIA DEL ERROR CUANDO VIVES LA TUYA. DESPIERTA!!-

LOS SENTIDOS CAPTAN LA MANIFESTACIÓN DE LA REALIDAD(CONTINUIDAD DEL CAMBIO) Y LA REFLEXIÓN SU SIGNIFICADO-EEMS-

LA EXISTENCIA DEL SER HUMANO SE HACE REALIDAD CUANDO SE TOMA CONCIENCIA, DE QUE EN LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO ENERGÉTICO, EL SER, ES ALGO MÁS -CONTROL-.

LA SITUACIÓN NO ES EL PROBLEMA, SINO LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA. CUANDO LA SITUACIÓN ES EL PROBLEMA, ENTONCES LA SOLUCIÓN ES EXTEMPORÁNEA.


LO QUE INQUIETA A LOS SERES HUMANOS NO SON LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS, SINO EL CAMBIO CONTINUO DE ELLOS-eems-

SI ENTIENDES QUE SOLO LA LIBERTAD DE PENSAR TE PERTENECE Y NO EXTRAÑAS LA ESCLAVITUD A LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA, ENTONCES NO REPROCHARAS NI CULPARAS A NADIE.

AL TENER CONCIENCIA,MEJORAR Y CONTROLAR LOS ARGUMENTOS,AXIOMAS,CATEGORIAS Y CONCEPTOS APRENDIDOS O ASOCIADOS,SERAS DUEÑO DE TU SER

LA INEFICIENCIA E INEFICACIA CONSISTE EN JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS, PARA NO ACEPTAR LA CONCECUENCIA

SUFRIR:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE ACEPTAR LA IMPOTENCIA-eems-

MANIPULACION:ES EL VALOR AGREGADO QUE SE INCORPORA EN LOS ARGUMENTOS CON LA FINALIDAD
DE LOGRAR SU REALIZACION-eems-

CREER QUE EL FUTURO NO SE CONSTRUYE,SINO SE PUEDE ADIVINAR O PREDECIR ES CREER QUE LA IGNORANCIA ES LA SOLUCION

LA RADICALIZACION DE LAS NORMAS O FORMALISMOS, GARANTIZAN EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL EN LOS ANALFABETAS FUNCIONALES-eems-

LIBERTAD:CUANDO EN EL MEJORAMIENTO DL CONOCIMIENTO SE UTILIZA LA INTELIGENCIA PARA GENERAR VALOR AGREGADO EFECTIVO CREATIVO O INNOVADOR-eems

SIETE RAZONES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EN LAS RELACIONES HUMANAS,DENTRO Y FUERA DEL AMBITO ORGANIZACIONAL:
1-.DESPERSONIFICAR Y DESPESONALIZAR LOS ARGUMENTOS
2-.PENSAR ANTES DE ACTUAR
3-.NO JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS,SINO ACEPTARLOS Y CORREGIRLOS
4-.MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN LOS SERES HUMANOS
5-.CORREGIR LA INDIVIDUALIDAD, LA POSESION Y EL MIEDO APRENDIDO POR LA EXPERIENSA AJENA O ASOCIADA
6-.SUSTITUIR Y CORREGIR LOS ARGUMENTOS EN DESUSO Y DEGENERATIVOS APRENDIDOS
7-.LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO ES LA REALIDAD ACEPTALA Y APRENDE VIVIR EN ELLA

EL QUE ES CAPAZ DE DOMINARSE HASTA SONREÍR
EN LA MAYOR DE SUS DIFICULTADES, ES EL QUE HA LLEGADO A POSEER LA SABIDURÍA DE LA VIDA.
ANÓNIMO

LA VIDA ES SEGÚN EL SIGNIFICADO APRENDIDO EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA REALIDAD
¡ENTONCES!
EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO
DEL SIGNIFICADO DE LAS
CONCEPTUALIZACIONES APRENDIDA
ESTA EL SECRETO DE LA VIDA .

MIEDO:ES LA MANIFESTACION DEL VALOR AGREGADO APRENDIDO QUE IMPIDE DESCUBRIR EL ACCESO A LA REALIDAD-eems-

LIDERAZGO
EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD
DE INCORPORAR ARGUMENTOS EFECTIVOS O INEFECTIVOS AL SER HUMANO, PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DEL PLAN DE DESARROLLO SOCIOECONOMICO Y TECNOLOGICOS
(léase objetivo, argumentos,u otros que conduzcan al
Comportamiento conciente o inconsciente)

LIDERAZGO Y LOS POLITIQUEROS
EL ARTE DE MANIPULAR LA FORMA DE PENSAR
EN LOS SERES HUMANOS PARA LEGITIMAR
EL ARGUMENTO EXPLICITO O IMPLÍCITO EN LA ESTRATEGIA-eems-

TRABAJO:CANTIDAD DE VALOR AGREGADO EFECTIVO (PRODUCTIVO) O INEFECTIVO (IMPRODUCTIVO) QUE SE INCORPORA EN LA PRODUCCION DE SERVICIO-eems-

GENIO ES QUIEN DOMINA LA CALIDAD CONOCIMIENTO NECESARIA Y SUFICIENTE PARA MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO-eems-

UNA DE LAS CARACTERISTICA DE LOS ANALFABETAS FUNCIONALES ES VIVIR DE LA CULTURA ELITESCA Y DEL ESNOBISMO-eems-

ENTENDER QUE TODOS LOS ERRORES SON PRODUCTO DE LA IGNORANCIA ES ENTENDER QUE DE ELLOS JAMAS SE APRENDE,SINO DE SU CORRECCION


TODO LO ERRORES, SUCEDE POR ALGUNA RAZÓN,NO TE QUEDES AVERIGUANDO LA RAZON,MEJORA CONTINUAMENTE LA CORRECCION DE LOS ERRORES

AMISTAD:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE OFRECER MEJORAR CONTINUAMENTE LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA O ASOCIADA, PARA EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y EL BIENESTAR DEL SER HUMANO-eems-

CUANDO MEJORAN LAS IDEAS EFECTIVA,ESTAS SE CONVIERTEN EN INNOVACIÓN,SI MEJORAS CONTINUAMENTE LA INNOVACIÓN,ESTA CONTROLA LA REALIDAD-eems-

LA MAYORIA DE LAS INNOVACIONES APLICADAS EN EL DESARROLLO D LAS ORGANIZACIONES,AYER SERIAN CONSIDERADAS IMPOSIBLE DE APLICARLAS

LO IMPOSIBLE SE DESVANECE CUANDO SER MEJORA CONTINUAMENTE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN EL SER-eems-

TOMA EN CUENTA EL MAYOR NUMERO DE POSIBILIDADES AL PENSAR,PERO CUANDO DECIDAS ENTRA EN ACCION Y ACTUA-eems-

LA PERFECTIBILIDAD DE LA DEMOCRACIA SE GARANTIZA CON EDUCACIÓN,CALIDAD DE CONOCIMIENTO,INVERSIÓN EN LA INDUSTRIALIZACIÓN DE DERIVADOS Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO-eems-

VIVIR DE LOS ERRORES ES JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS,ARA NO ACEPTAR LA CONCECUENCIA LOS COMETIDOS-eems-

EL SILENCIO ANTE EL PODER DE LA IGNORANCIA
LEGITIMA LA ESTUPIDEZ APRENDIDA Y ANTE LO IMPOSIBLE,LA IGNORANCIA Y LA INCAPACIDAD DE INNOVAR.


SOLEDAD:
SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO ACEPTAR LA LIBERTAD dE sPENSAMIENTO,SINO LA ESCLAVITUD A LOS ARGUMENTOS AJERNOS-eems-

OFENSA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE FETICHIZAR LOS ARGUMENTOS EN DESUSO Y DEGENERATIVOS-eems-

EL POPULISMO SURGE POR LA DEPENDENCIA DEL ANALFABETA FUNCIONAL DE LOS ARGUMENTOS EN DESUSO APRENDIDOS. LA SOLUCION ES ENSEÑAR A MEJORAR CONTINUAMENTE LA INNOVACION Y TRANSFORMACION DEL CONOCIMIENTO SOCIOECONOMICO, TECNOLOGICO Y CIENTIFICO, PARA INCORPORAR Y SOLAMENTE INCORPORAR VALOR AGREGADO EFECTIVO.

ANALFABETA FUNCIONAALES

LOS QUE NO SABEN LEER
LOS QUE SABEN LEER Y NO LEEN
LOS QUE SABEN LEER, LEEN Y NO ENTIENDEN
,UNOS ODIAN EL SABER Y ÓTROS SUFREN
POR NO SABER

LOS QUE SABEN LEER, LEEN, ENTIENDEN, NO
TOMAN CONCIENCIA Y NO QUIEREN SABER.

LOS QUE SABEN LEER, LEEN, ENTIENDEN, TOMAN
CONCIENCIA Y LO QUE LEEN SON ARGUMENTOS
EN DESUSO Y VIVEN DE LOS QUE NO SABEN

SOLAMENTE PROGRESA AQUEL QUE SE DESVINCULA DE LOS ARGUMENTOS EN DESUSO,DEGENERATIVO Y EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL APRENDIDO.

CONFORT: LO QUE INQUIETA A LOS ANALFABETA FUNCIONALES NO SON LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS,SINO EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LOS QUE ESTAN EN DESUSOS
EL PROBLEMA DE LOS ANALFABETAS FUNCIONALES Y POLITIQUEROS ES LA PRESUNCION DE CONOCER Y SABER PENSAR-PEOR AUN CREER QUE SONCAPACES DE DESCUBRIR, CONSTRUIR, INNOVAR Y TRANSFORMAR EL CONOCIMIENTO-.

LA SALVACION. ESTÁ NO EN EL CONOCIMIENTO O CONTROL DEL CAMBIO,SINO EN LA INNOVACIÓN O EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD

ACEPTAR Y GUARDAR SILENCIO ANTE LO IMPOSIBLE LEGITIMA LA IGNORANCIA Y LA INCAPACIDAD DE INNOVAR.-eems-

EL SILENCIO ANTE LOS PODEROSOS LEGITIMA EL TEMOR APRENDIDO.
EL SILENCIO ANTE LA INJUSTICIA LEGITIMA LA COMPLICIDAD.

EL SILENCIO DE EXIGIR LA LIBERTAD LEGITIMA EL CONFORT DE SU ESCLAVITUD.

LO IMPORTANTE ES NO DEJAR DE HACERSE PREGUNTAS. ALBERT EINSTEIN

AL QUE NO SABE, CUALQUIRA LO ENGAÑA, AL QUE NO TIENE,CUALQUIERA LO COMPRA.S RODRIGUEZ

ESCASEZ: ES PRODUCTO DEL NIVEL DESARROLLO SOCIOECONOMICO,ECONOMICA Y CIENTIFICO,ENTONCES EL VALOR DE LAS COSAS O INSUMO NO ES PRODUCTO DE LAS ESCASEZ, SINO DEL VALR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO

ENTRE LAS DIFICULTADES SE ESCONDE LA OPORTUNIDAD. ¿ENTONCES?
"EN LOS MOMENTOS DE CRISIS, SOLO LA IMAGINACIÓN ES MAS IMPORTANTE QUE EL CONOCIMIENTO
ALBERT EINSTEIN.

HAZ DE LOS OBTACULOS ESCALONES PARA AQUELLO QUE QUIERAS ALCANZAR

INTELIGENCIA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CAPACIDAD DE ASOCIAR Y EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ES MEJORAR CONTINUAMENTE LA CAPACIDAD DE ASOCIAR POR MEDIO DE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO.

CALIFICAR:EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO VALORAR LOS ARGUMENTO AJENOS. ANTE LA INCAPACIDAD DE PODER DESCUBRIR LA SOLUCION Y MANTENER EL LIDERAZGO-eems-
ACEPTAR LOS OBSTÁCULOS ES SUSTITUIR LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACIÓN POR EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL-eems-
LOS MEDIOCRES APRENDEN A CRITICAR
EL ERROR NO PARA CORREGIRLO,SINO SATISFACER LA NECESIDAD DE ENALTECER LA EGOLATRIA APRENDIDA-eems-

PENSAR: CUANDO TODA DECISIÓN SE REALIZA CONCIENTE DEL VALOR Y SIGNIFICADO DE LOS ARGUMENTOS RECHAZADOS-eems-

LOS GRANDES PENSAMIENTOS SURGEN CUANDO VALORAS CONCIENTEMENTE LOS ARGUMENTOS RECHAZADOS

IDEOLOGIA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD ACTUAR SIN PENSAR.-eems-

NORMA: SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE CONTROLAR LA CONTRADICCION ENTRE LA INDIVIDUALIDA APRENDIDA Y LA UNIVERSALIDAD POR NATURALEZA.

LA NORMA ES PRODUCTO DEL CONOCIMIENTO, SI SE NORMA EL CONOCIMIENTO, ESTE, ES EXTEMPORANEO EN SU APLICACIÓN (ARGUMENTOS EN DESUSOS)

"UN ERROR NO SE CONVIERTE EN VERDAD POR EL HECHO DE QUE TODO EL MUNDO CREA EN ÉL".
MAHATMA GANDHI

EDUCACION:ES EL ATRIBUTO QUE SE MANIFIESTA EN LA LEGITIMIDAD DE LAS ACTIVIDADES INTETUALES-eems-
EL PROBLEMA ES REDUCIR CONTINUAMENTE EL DESPERDICIO INTELECTUAL


AMOR: ES EL SERVICIO QUE SATSFACE LA NECESIDAD UNIVERSAL DE DESCUBRIR Y COMPRENDER LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS, CON LA FINALIDAD DE MEJORARLOS Y TRANSFORMARLOS EN EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD Y BIENESTAR DEL SER HUMANO-eems-

EL SER HUMANO NO ES INDISPENSABLE, LO INDISPENSABLE SON LOS ARGUMENTOS EFECTIVOS QUE SOLUCIONAN LOS PROBLEMA-eems-

SER HUMANO:ES PRODUCTO DE LOS CONCEPTOS BIOPSICOSOCIAL,ECONOMICO Y TECNOLOGICO APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA Y ASOCIADA.-eems-

LA CIENCIA SE COMPONE DE APROXIMACIONES A LA REALIDA(CONTINUIDAD DEL CAMBIO)´NO POR EL CONTROL DEL CAMBIO,SINO EL DE LA CONTINUIDAD.-eems-

EL SIGNIFICADO EN DESUSO NO ACEPTA INNOVACIONES EN EL SIGNIFICADO,POR PERTURBAR EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL

VIVIR ES EL ARTE DE MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN LOS SERES HUMANOS-eems-

FÁCIL ES CRITICAR A LOS DEMÁS
DIFÍCIL ES MEJORAR UNO MISMO

HAY TRES COSAS EN LA VIDA QUE USTED NUNCA DEBE PERDER: LA PACIENCIA,PENSAR ANTES DE ACTUAR,
Y MEJORAR CONTINUAMENTE LO APRENDIDO.-eems-

CORAJE: CUANDO LO QUE PENSAMOS ALCANZAR, ES MÁS
IMPORTANTE QUE EL TEMOR APRENDIDO

LO UNICO QUE SE INTERCAMBIA SON LOS SERVICIOS Y SOLAMENTE LOS SERVICIOS,Y NO LAS MERCANCIAS(ARGUMUNTO EN DESUSO) –eems-

DECEPCION: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO ACEPTAR LA ACTITUD AJENA QUE SEA DIFERENTE,A LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA O ASOCIADA

OBJETIVO DEL SISTEMA EDUCATIVO
SERVICIO QUE DEBE SATISFACER LA NECESIDAD
DE DESCUBRIR Y FORMAR EL SER HUMANO
INTELECTUALMENTE EFECTIVO QUE NUNCA EXISTIO

TODA ARGUMENTACION FALSA, DEGENERATIVA O EN DESUSO JAMAS SERA CIERTA ,SINO UNA ORDINARIA MANIPULACION QUE ESCLAVISA A LOS ANALFABETAS FUNCIONALES-eems-


REFLEXIÓN SOBRE LA LIBERTAD INTELECTUAL


"Cuando me desespero, recuerdo que a través de la historia los caminos de la verdad y del amor siempre han triunfado. Han habido tiranos, asesinos y por un tiempo parecen invencibles, pero al final siempre caen"
Mahatma Gandhi

La moral es una construcción humana, es un acuerdo social que da lugar a el autocontrol por legitimación de leyes o costumbres, pero si bien "toda ley es Derecho, no todo Derecho siempre es ley", y su construcción es relativa en cuanto a la transformación continua del entorno socioeconómico, tecnológico; ¿que tendría eso que ver con las leyes de la lógica que rigen la razón para el mejoramiento continuo del conocimiento humanista, científico y tecnológico ? como no sea la pretensión de que un grupo humano x, se erija en criterio validador para todos los otros grupos humanos. Hay mucho de totalitario en la base del acuerdo social. ¿¿¿Racionalidad de la moral???? ¿Y quien lo decidiría?? ¿Hay algún tribunal no humano para remitirse?? . Y no olviden que toda Ley humana es ley falible, en sus fundamentos y en las consecuencias de su aplicación.
No basta para el sentido de la verdad el desearla. Muchos hombres tienen buena voluntad, y también la convicción sincera de su amor a la verdad, y son, sin embargo, incapaces de concepciones verdaderas, porque sus ojos sólo ven lo que es y no el cambio continúo de lo que es y en sus pensamientos sólo hay esclavitud a los argumentos aprendidos por la experiencia ajena- Jamás te dejes deslumbrar por las apariencias, por las locas ilusiones, por posesión individual ni por la imaginación ególatra, todas son producto de la experiencia ajena y son los enemigos más funestos de la verdad-. Mas los verdaderos motores de la verdad son; la constante aplicación, la infatigable actividad, el mejoramiento continúo de la experiencia ajena y el continuo examen de sí mismo que jamás debe abandonarse.

Ser libre intelectualmente es aceptar la realidad, no como ley, ni como dogma, ni como siempre, sino por la concientización del valor y significado de ella. Aceptarlo porque entiendes la continuidad del cambio en las relaciones entre lo que existe, y cuando lo asimiles, argumento alguno podrá manipularte. Lo inaceptable es querer distorsionar la realidad, argumentado que es inamovible o constante. Eso sí que es inaceptable. Es una lucha inútil como es inútil su resultado. No se puede luchar por lo que no existe.
La razón de existir del ser (universalidad) es la que importa y ella se realiza en el trabajo de pensar (pensar: es cuando toda decisión se realiza conciente del valor y significado de los argumentos rechazados). Sólo cuando comprendes esto y vives para entender, controlar y transformar la realidad, tu vida cobra sentido.
¿Qué hace falta para tener conciencia? No hace falta ser genio ni juventud ni ser culto. Sólo hace falta la esencia del ser humano, la capacidad de pensar, controlar la realidad y descubrir la continuidad del cambio. Es la capacidad de vivir fuera del contexto (deberes culturales) aprendido. Ser capaz mirar la realidad, para entender que lo único real es la continuidad del cambio.

Los que piensan como el materialismo dialéctico, o cualquier ideología, no piensan. Ellos son pensados por su ideología. Tú eres un esclavo en tanto y en cuanto no puedan pensar en el mejoramiento continuo del conocimiento y la transformación de los argumentos aprendidos. La ignorancia aprendida rechaza la libertad intelectual, en cambio nos enseña a tener siempre un caudillo que nos guié, a tener miedo de ser universales. Tenemos miedo a la libertad, a la esencia del ser, y preferimos ser esclavos de la experiencia ajena. Nos atamos “voluntariamente” a cadenas ajenas, y luego nos quejamos de no ser libres. ¿Quién quieres que te libere, si no tienes conciencia del significado y las consecuencias de los dogmas aprendidos (cadenas)?
Todos los seres nos atamos a los deseos y argumentos aprendidos y la justificación es el amor aprendido. ¿Qué amor? La realidad es que nos amamos a nosotros mismos, pero con un amor posesivo que sólo abarca el yo-yo, el ego. Ni siquiera somos capaces de entender que el amor, es amor cuando somos libres intelectualmente y se tiene conciencia de la esencia del ser humano. Entonces, ¿cómo vamos a saber amar a los demás?, si nos hemos acostumbrado a la cárcel de lo de lo ajeno y preferimos no descubrir nuestra esencia y por ende la libertad.
Lo peor y más peligroso del esclavo de lo ajeno es creer que es libre y confundir su verdad aprendida con la realidad.
Para concluir estas pequeñas reflexiones quiero expresarles que:
Aun sin ser sabio ni filósofo, ni siquiera escritor. Se ha escrito muy poco sobre la vida y solamente se ha hecho sobre lo aprendido por la experiencia ajena. ¿Que somos, pues? El yo-yo aprendido –esclavitud-(producto de todos los argumentos aprendido por la experiencia ajena o asociada) o el tener conciencia del valor, control y significado de lo aprendido-libertad-.
¿Qué es lo que impulsa revelarnos a la experiencia ajena? el buscador de la realidad y el enemigo de las ficciones irracionales del orden institucional- ese representante oficial, privilegiado e interesado en todas las torpezas políticas, jurídicas, económicas y sociales, presentes y pasadas, pretende servirse del ayer, para dominar y esclavizar al mundo-.
Soy un amante fanático de la libertad intelectual, a la que considero como el único medio, en el seno de la cual pueden desarrollarse el trabajo de pensar, la innovación y la transformación continua del conocimiento en los seres humanos. La libertad que consiste en el pleno desarrollo de todas las potencias intelectuales que se encuentran latentes en cada ser humano. Entiendo esta libertad como algo que, lejos de ser un límite argumental, encuentra, por el contrario, la confirmación y su extensión al infinito; la libertad limitada por la argumentación impuesta -la libertad de todos, la libertad por la solidaridad, la libertad en la igualdad; la libertad que triunfa por la fuerza bruta y del principio de autoridad, no es más que la expresión ideal de esta fuerza-. La libertad intelectual tiene su razón de existir cuando; por una parte es tener conciencia del valor y significado de los argumentos rechazados y por la otra la adecuación cultural a la rapidez de innovación y transformación del conocimiento socioeconómico y tecnológico actual, porque, fuera de esta toma de conciencia y adecuación cultural, la justicia, la moralidad, la ética , el bienestar y prosperidad de las naciones no serán nunca nada más que pura y solamente pura manipulación.
Para finalizar algunas frases:
Sólo hay dos cosas infinitas: el universo y la estupidez humana.
Y no estoy tan seguro de la primera.
Albert Einstein
Si seguimos haciendo lo que estamos haciendo,
Seguiremos consiguiendo lo que estamos consiguiendo.
Stephen Cove
"El fanatismo, hace la desgracia de todas las sociedades en las que se le permite ejercer su imperio."
Alcalá Gallano
El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para se gobernados por los demás.
Herbert Spencer
"Nosotros mismos debemos ser
el cambio que deseamos ver en el mundo".
Mahatma Gandhi
La cobardía acaso sea el vicio más grande por el cual hoy estamos
sufriendo y, probablemente, también sea la peor forma de violencia, mucho más grave que el derramamiento de sangre
y que las otras manifestaciones que entendemos por violencia.
Mahatma Gandhi
"Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa".
Mahatma Gandhi
"Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él".
Mahatma Gandhi
"Ojo por ojo y todo el mundo acabará ciego".
Mahatma Gandhi
"Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena".
Mahatma Gandhi
"Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a ti mismo".
Mahatma Gandhi

Autor: Econ.Enrique E Mijares Savino





AUTOR: Econ:ENRIQUE MIJARES SAVINO

ALGUNAS AFIRMACIONES,FRASES Y REFLEXIONES

LIBERTAD CUANDO EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO
DE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO,UTILIZA LA INTELIGENCIA PARA GENERAR VALOR AGREGADO EFECTIVO CREATIVO O INNOVADOR


DESARROLLO:ES LA ADECUACION CULTUTAL A LA RAPIDEZ DE LA INNOVACION DEL CONOCIMIENTO SOCIOECONOMICO, TECNOLOGICO Y CIENTIFICO

EN LA REALIDAD LOS CAMBIOS SE DAN TAN RAPIDO QUE EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD PERMITIRA ENCONTRAR LA SOLUCION Y NO EL CAMBIO-eems-

DESPERDICIO,VALOR AGREGADO, PRODUCTIVIDAD, CALIDAD Y TECNOLOGIA SON LA BASE DEL DESARROLLO DE LA LIBERTAD INTELECTUAL

1.-DESPERDICIO: TODO INSUMO NO PROCESADO EN EL ESPACIO, MOVIMIENTO Y ACTIVIDAD NECESARIA Y SUFICIENTE.

2.-VALOR AGREGADO: ACTIVIDAD INTELECTUAL INCORPORARADAD EN LA ENERGIA PARA EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO.

3.-PRODUCTIVIDAD: REDUCIR EL DESPERDICIO EN EL VALOR AGREAGDO EFECTIVO.

4.-CALIDAD: SERVICIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA PRODUCTIVIDAD.

5.-TECNOLOGIA:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE SUSTITUIR LA SISTEMETIZACION DE ACTIVIDADES EN LA MEMORIA.

CONCLUSION
LA RIQUEZA DE LOS PAISEA ESTA EN MEJORAR CONTINUAMENTE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO-EDUCACION- Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO-ENSEÑANZA-

EL PROBLEMA DE LA EDUCACION NO ES DE LOS MAESTROS NI DE LAS ESCUELA, SINO DE QUE ENSEÑAR-CONTENUIDO CURRICULAR PARA ACCESAR AL TERCER MILENIUM- Y BASADO EN ELLO CONSTRUIR LAS ESCUELAS Y FORMAR LOS MAESTROS QUE NECESITAMOS

TRABAJO: EL SERVICIO Q SATISFACE LA NECESIDAD DE INCORPORAR VALOR AGREGADO EFECTIVO PARA TRANSFORMAR LA ENERGIA EN SERVICIO DE CALIDAD

ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO: INCORPORAR AL SER HUMANO CALIDAD DE CONOCIMIENTO Y VALOR AGREGADO EFECTIVO

ESCASEZ:
ES PRODUCTO DEL NIVEL DESARROLLO
SOCIOECONOMICO,TECNOLOGICA Y CIENTIFICO,
ENTONCES
EL VALOR DE LAS COSAS O INSUMO NO ES PRODUCTO DE LAS ESCASEZ, SINO DEL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO


UTILIZAR LOS SIGNIFICANTES: VERDAD, REALIDAD, CONCIENCIA Y SER SIN UN SIGNIFICADO CLARO ES COMO VIVIR SIN VIVIR O SER SIN SER.

¿QUÉ HACE FALTA PARA TENER CONCIENCIA? NO HACE FALTA SER GENIO NI JUVENTUD NI SER CULTO. SÓLO HACE FALTA LA ESENCIA DEL SER HUMANO, LA CAPACIDAD DE PENSAR, CONTROLAR LA REALIDAD Y DESCUBRIR LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO. ES LA CAPACIDAD DE VIVIR FUERA DEL CONTEXTO (DEBERES CULTURALES) APRENDIDO. SER CAPAZ MIRAR LA REALIDAD, PARA ENTENDER QUE LO ÚNICO REAL ES LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO.

CUANDO LA INDIFERENCIA POR LA DESGRACIA AJENA SE VIVE, SOLAMENTE SE TOMA CONCIENCIA DEL ERROR CUANDO VIVES LA TUYA. DESPIERTA!!-

LOS SENTIDOS CAPTAN LA MANIFESTACIÓN DE LA REALIDAD(CONTINUIDAD DEL CAMBIO) Y LA REFLEXIÓN SU SIGNIFICADO-EEMS-

LA EXISTENCIA DEL SER HUMANO SE HACE REALIDAD CUANDO SE TOMA CONCIENCIA, DE QUE EN LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO ENERGÉTICO, EL SER, ES ALGO MÁS -CONTROL-.

LA SITUACIÓN NO ES EL PROBLEMA, SINO LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA. CUANDO LA SITUACIÓN ES EL PROBLEMA, ENTONCES LA SOLUCIÓN ES EXTEMPORÁNEA.


LO QUE INQUIETA A LOS SERES HUMANOS NO SON LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS, SINO EL CAMBIO CONTINUO DE ELLOS-eems-

SI ENTIENDES QUE SOLO LA LIBERTAD DE PENSAR TE PERTENECE Y NO EXTRAÑAS LA ESCLAVITUD A LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA, ENTONCES NO REPROCHARAS NI CULPARAS A NADIE.

AL TENER CONCIENCIA,MEJORAR Y CONTROLAR LOS ARGUMENTOS,AXIOMAS,CATEGORIAS Y CONCEPTOS APRENDIDOS O ASOCIADOS,SERAS DUEÑO DE TU SER

LA INEFICIENCIA E INEFICACIA CONSISTE EN JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS, PARA NO ACEPTAR LA CONCECUENCIA

SUFRIR:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE ACEPTAR LA IMPOTENCIA-eems-

MANIPULACION:ES EL VALOR AGREGADO QUE SE INCORPORA EN LOS ARGUMENTOS CON LA FINALIDAD
DE LOGRAR SU REALIZACION-eems-

CREER QUE EL FUTURO NO SE CONSTRUYE,SINO SE PUEDE ADIVINAR O PREDECIR ES CREER QUE LA IGNORANCIA ES LA SOLUCION

LA RADICALIZACION DE LAS NORMAS O FORMALISMOS, GARANTIZAN EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL EN LOS ANALFABETAS FUNCIONALES-eems-

LIBERTAD:CUANDO EN EL MEJORAMIENTO DL CONOCIMIENTO SE UTILIZA LA INTELIGENCIA PARA GENERAR VALOR AGREGADO EFECTIVO CREATIVO O INNOVADOR-eems

SIETE RAZONES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EN LAS RELACIONES HUMANAS,DENTRO Y FUERA DEL AMBITO ORGANIZACIONAL:
1-.DESPERSONIFICAR Y DESPESONALIZAR LOS ARGUMENTOS
2-.PENSAR ANTES DE ACTUAR
3-.NO JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS,SINO ACEPTARLOS Y CORREGIRLOS
4-.MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN LOS SERES HUMANOS
5-.CORREGIR LA INDIVIDUALIDAD, LA POSESION Y EL MIEDO APRENDIDO POR LA EXPERIENSA AJENA O ASOCIADA
6-.SUSTITUIR Y CORREGIR LOS ARGUMENTOS EN DESUSO Y DEGENERATIVOS APRENDIDOS
7-.LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO ES LA REALIDAD ACEPTALA Y APRENDE VIVIR EN ELLA

EL QUE ES CAPAZ DE DOMINARSE HASTA SONREÍR
EN LA MAYOR DE SUS DIFICULTADES, ES EL QUE HA LLEGADO A POSEER LA SABIDURÍA DE LA VIDA.
ANÓNIMO

LA VIDA ES SEGÚN EL SIGNIFICADO APRENDIDO EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA REALIDAD
¡ENTONCES!
EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO
DEL SIGNIFICADO DE LAS
CONCEPTUALIZACIONES APRENDIDA
ESTA EL SECRETO DE LA VIDA .

MIEDO:ES LA MANIFESTACION DEL VALOR AGREGADO APRENDIDO QUE IMPIDE DESCUBRIR EL ACCESO A LA REALIDAD-eems-

LIDERAZGO
EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD
DE INCORPORAR ARGUMENTOS EFECTIVOS O INEFECTIVOS AL SER HUMANO, PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DEL PLAN DE DESARROLLO SOCIOECONOMICO Y TECNOLOGICOS
(léase objetivo, argumentos,u otros que conduzcan al
Comportamiento conciente o inconsciente)

LIDERAZGO Y LOS POLITIQUEROS
EL ARTE DE MANIPULAR LA FORMA DE PENSAR
EN LOS SERES HUMANOS PARA LEGITIMAR
EL ARGUMENTO EXPLICITO O IMPLÍCITO EN LA ESTRATEGIA-eems-

TRABAJO:CANTIDAD DE VALOR AGREGADO EFECTIVO (PRODUCTIVO) O INEFECTIVO (IMPRODUCTIVO) QUE SE INCORPORA EN LA PRODUCCION DE SERVICIO-eems-

GENIO ES QUIEN DOMINA LA CALIDAD CONOCIMIENTO NECESARIA Y SUFICIENTE PARA MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO-eems-

UNA DE LAS CARACTERISTICA DE LOS ANALFABETAS FUNCIONALES ES VIVIR DE LA CULTURA ELITESCA Y DEL ESNOBISMO-eems-

ENTENDER QUE TODOS LOS ERRORES SON PRODUCTO DE LA IGNORANCIA ES ENTENDER QUE DE ELLOS JAMAS SE APRENDE,SINO DE SU CORRECCION


TODO LO ERRORES, SUCEDE POR ALGUNA RAZÓN,NO TE QUEDES AVERIGUANDO LA RAZON,MEJORA CONTINUAMENTE LA CORRECCION DE LOS ERRORES

AMISTAD:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE OFRECER MEJORAR CONTINUAMENTE LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA O ASOCIADA, PARA EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y EL BIENESTAR DEL SER HUMANO-eems-

CUANDO MEJORAN LAS IDEAS EFECTIVA,ESTAS SE CONVIERTEN EN INNOVACIÓN,SI MEJORAS CONTINUAMENTE LA INNOVACIÓN,ESTA CONTROLA LA REALIDAD-eems-

LA MAYORIA DE LAS INNOVACIONES APLICADAS EN EL DESARROLLO D LAS ORGANIZACIONES,AYER SERIAN CONSIDERADAS IMPOSIBLE DE APLICARLAS

LO IMPOSIBLE SE DESVANECE CUANDO SER MEJORA CONTINUAMENTE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN EL SER-eems-

TOMA EN CUENTA EL MAYOR NUMERO DE POSIBILIDADES AL PENSAR,PERO CUANDO DECIDAS ENTRA EN ACCION Y ACTUA-eems-

LA PERFECTIBILIDAD DE LA DEMOCRACIA SE GARANTIZA CON EDUCACIÓN,CALIDAD DE CONOCIMIENTO,INVERSIÓN EN LA INDUSTRIALIZACIÓN DE DERIVADOS Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO-eems-

VIVIR DE LOS ERRORES ES JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS,ARA NO ACEPTAR LA CONCECUENCIA LOS COMETIDOS-eems-

EL SILENCIO ANTE EL PODER DE LA IGNORANCIA
LEGITIMA LA ESTUPIDEZ APRENDIDA Y ANTE LO IMPOSIBLE,LA IGNORANCIA Y LA INCAPACIDAD DE INNOVAR.


SOLEDAD:
SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO ACEPTAR LA LIBERTAD dE sPENSAMIENTO,SINO LA ESCLAVITUD A LOS ARGUMENTOS AJERNOS-eems-

OFENSA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE FETICHIZAR LOS ARGUMENTOS EN DESUSO Y DEGENERATIVOS-eems-

EL POPULISMO SURGE POR LA DEPENDENCIA DEL ANALFABETA FUNCIONAL DE LOS ARGUMENTOS EN DESUSO APRENDIDOS. LA SOLUCION ES ENSEÑAR A MEJORAR CONTINUAMENTE LA INNOVACION Y TRANSFORMACION DEL CONOCIMIENTO SOCIOECONOMICO, TECNOLOGICO Y CIENTIFICO, PARA INCORPORAR Y SOLAMENTE INCORPORAR VALOR AGREGADO EFECTIVO.

ANALFABETA FUNCIONAALES

LOS QUE NO SABEN LEER
LOS QUE SABEN LEER Y NO LEEN
LOS QUE SABEN LEER, LEEN Y NO ENTIENDEN
,UNOS ODIAN EL SABER Y ÓTROS SUFREN
POR NO SABER

LOS QUE SABEN LEER, LEEN, ENTIENDEN, NO
TOMAN CONCIENCIA Y NO QUIEREN SABER.

LOS QUE SABEN LEER, LEEN, ENTIENDEN, TOMAN
CONCIENCIA Y LO QUE LEEN SON ARGUMENTOS
EN DESUSO Y VIVEN DE LOS QUE NO SABEN

SOLAMENTE PROGRESA AQUEL QUE SE DESVINCULA DE LOS ARGUMENTOS EN DESUSO,DEGENERATIVO Y EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL APRENDIDO.

CONFORT: LO QUE INQUIETA A LOS ANALFABETA FUNCIONALES NO SON LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS,SINO EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LOS QUE ESTAN EN DESUSOS
EL PROBLEMA DE LOS ANALFABETAS FUNCIONALES Y POLITIQUEROS ES LA PRESUNCION DE CONOCER Y SABER PENSAR-PEOR AUN CREER QUE SONCAPACES DE DESCUBRIR, CONSTRUIR, INNOVAR Y TRANSFORMAR EL CONOCIMIENTO-.

LA SALVACION. ESTÁ NO EN EL CONOCIMIENTO O CONTROL DEL CAMBIO,SINO EN LA INNOVACIÓN O EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD

ACEPTAR Y GUARDAR SILENCIO ANTE LO IMPOSIBLE LEGITIMA LA IGNORANCIA Y LA INCAPACIDAD DE INNOVAR.-eems-

EL SILENCIO ANTE LOS PODEROSOS LEGITIMA EL TEMOR APRENDIDO.
EL SILENCIO ANTE LA INJUSTICIA LEGITIMA LA COMPLICIDAD.

EL SILENCIO DE EXIGIR LA LIBERTAD LEGITIMA EL CONFORT DE SU ESCLAVITUD.

LO IMPORTANTE ES NO DEJAR DE HACERSE PREGUNTAS. ALBERT EINSTEIN

AL QUE NO SABE, CUALQUIRA LO ENGAÑA, AL QUE NO TIENE,CUALQUIERA LO COMPRA.S RODRIGUEZ

ESCASEZ: ES PRODUCTO DEL NIVEL DESARROLLO SOCIOECONOMICO,ECONOMICA Y CIENTIFICO,ENTONCES EL VALOR DE LAS COSAS O INSUMO NO ES PRODUCTO DE LAS ESCASEZ, SINO DEL VALR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO

ENTRE LAS DIFICULTADES SE ESCONDE LA OPORTUNIDAD. ¿ENTONCES?
"EN LOS MOMENTOS DE CRISIS, SOLO LA IMAGINACIÓN ES MAS IMPORTANTE QUE EL CONOCIMIENTO
ALBERT EINSTEIN.

HAZ DE LOS OBTACULOS ESCALONES PARA AQUELLO QUE QUIERAS ALCANZAR

INTELIGENCIA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CAPACIDAD DE ASOCIAR Y EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ES MEJORAR CONTINUAMENTE LA CAPACIDAD DE ASOCIAR POR MEDIO DE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO.

CALIFICAR:EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO VALORAR LOS ARGUMENTO AJENOS. ANTE LA INCAPACIDAD DE PODER DESCUBRIR LA SOLUCION Y MANTENER EL LIDERAZGO-eems-
ACEPTAR LOS OBSTÁCULOS ES SUSTITUIR LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACIÓN POR EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL-eems-
LOS MEDIOCRES APRENDEN A CRITICAR
EL ERROR NO PARA CORREGIRLO,SINO SATISFACER LA NECESIDAD DE ENALTECER LA EGOLATRIA APRENDIDA-eems-

PENSAR: CUANDO TODA DECISIÓN SE REALIZA CONCIENTE DEL VALOR Y SIGNIFICADO DE LOS ARGUMENTOS RECHAZADOS-eems-

LOS GRANDES PENSAMIENTOS SURGEN CUANDO VALORAS CONCIENTEMENTE LOS ARGUMENTOS RECHAZADOS

IDEOLOGIA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD ACTUAR SIN PENSAR.-eems-

NORMA: SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE CONTROLAR LA CONTRADICCION ENTRE LA INDIVIDUALIDA APRENDIDA Y LA UNIVERSALIDAD POR NATURALEZA.

LA NORMA ES PRODUCTO DEL CONOCIMIENTO, SI SE NORMA EL CONOCIMIENTO, ESTE, ES EXTEMPORANEO EN SU APLICACIÓN (ARGUMENTOS EN DESUSOS)

"UN ERROR NO SE CONVIERTE EN VERDAD POR EL HECHO DE QUE TODO EL MUNDO CREA EN ÉL".
MAHATMA GANDHI

EDUCACION:ES EL ATRIBUTO QUE SE MANIFIESTA EN LA LEGITIMIDAD DE LAS ACTIVIDADES INTETUALES-eems-
EL PROBLEMA ES REDUCIR CONTINUAMENTE EL DESPERDICIO INTELECTUAL


AMOR: ES EL SERVICIO QUE SATSFACE LA NECESIDAD UNIVERSAL DE DESCUBRIR Y COMPRENDER LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS, CON LA FINALIDAD DE MEJORARLOS Y TRANSFORMARLOS EN EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD Y BIENESTAR DEL SER HUMANO-eems-

EL SER HUMANO NO ES INDISPENSABLE, LO INDISPENSABLE SON LOS ARGUMENTOS EFECTIVOS QUE SOLUCIONAN LOS PROBLEMA-eems-

SER HUMANO:ES PRODUCTO DE LOS CONCEPTOS BIOPSICOSOCIAL,ECONOMICO Y TECNOLOGICO APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA Y ASOCIADA.-eems-

LA CIENCIA SE COMPONE DE APROXIMACIONES A LA REALIDA(CONTINUIDAD DEL CAMBIO)´NO POR EL CONTROL DEL CAMBIO,SINO EL DE LA CONTINUIDAD.-eems-

EL SIGNIFICADO EN DESUSO NO ACEPTA INNOVACIONES EN EL SIGNIFICADO,POR PERTURBAR EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL

VIVIR ES EL ARTE DE MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN LOS SERES HUMANOS-eems-

FÁCIL ES CRITICAR A LOS DEMÁS
DIFÍCIL ES MEJORAR UNO MISMO

HAY TRES COSAS EN LA VIDA QUE USTED NUNCA DEBE PERDER: LA PACIENCIA,PENSAR ANTES DE ACTUAR,
Y MEJORAR CONTINUAMENTE LO APRENDIDO.-eems-

CORAJE: CUANDO LO QUE PENSAMOS ALCANZAR, ES MÁS
IMPORTANTE QUE EL TEMOR APRENDIDO

LO UNICO QUE SE INTERCAMBIA SON LOS SERVICIOS Y SOLAMENTE LOS SERVICIOS,Y NO LAS MERCANCIAS(ARGUMUNTO EN DESUSO) –eems-

DECEPCION: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO ACEPTAR LA ACTITUD AJENA QUE SEA DIFERENTE,A LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA O ASOCIADA

OBJETIVO DEL SISTEMA EDUCATIVO
SERVICIO QUE DEBE SATISFACER LA NECESIDAD
DE DESCUBRIR Y FORMAR EL SER HUMANO
INTELECTUALMENTE EFECTIVO QUE NUNCA EXISTIO

TODA ARGUMENTACION FALSA, DEGENERATIVA O EN DESUSO JAMAS SERA CIERTA ,SINO UNA ORDINARIA MANIPULACION QUE ESCLAVISA A LOS ANALFABETAS FUNCIONALES-eems-


REFLEXIÓN SOBRE LA LIBERTAD INTELECTUAL


"Cuando me desespero, recuerdo que a través de la historia los caminos de la verdad y del amor siempre han triunfado. Han habido tiranos, asesinos y por un tiempo parecen invencibles, pero al final siempre caen"
Mahatma Gandhi

La moral es una construcción humana, es un acuerdo social que da lugar a el autocontrol por legitimación de leyes o costumbres, pero si bien "toda ley es Derecho, no todo Derecho siempre es ley", y su construcción es relativa en cuanto a la transformación continua del entorno socioeconómico, tecnológico; ¿que tendría eso que ver con las leyes de la lógica que rigen la razón para el mejoramiento continuo del conocimiento humanista, científico y tecnológico ? como no sea la pretensión de que un grupo humano x, se erija en criterio validador para todos los otros grupos humanos. Hay mucho de totalitario en la base del acuerdo social. ¿¿¿Racionalidad de la moral???? ¿Y quien lo decidiría?? ¿Hay algún tribunal no humano para remitirse?? . Y no olviden que toda Ley humana es ley falible, en sus fundamentos y en las consecuencias de su aplicación.
No basta para el sentido de la verdad el desearla. Muchos hombres tienen buena voluntad, y también la convicción sincera de su amor a la verdad, y son, sin embargo, incapaces de concepciones verdaderas, porque sus ojos sólo ven lo que es y no el cambio continúo de lo que es y en sus pensamientos sólo hay esclavitud a los argumentos aprendidos por la experiencia ajena- Jamás te dejes deslumbrar por las apariencias, por las locas ilusiones, por posesión individual ni por la imaginación ególatra, todas son producto de la experiencia ajena y son los enemigos más funestos de la verdad-. Mas los verdaderos motores de la verdad son; la constante aplicación, la infatigable actividad, el mejoramiento continúo de la experiencia ajena y el continuo examen de sí mismo que jamás debe abandonarse.

Ser libre intelectualmente es aceptar la realidad, no como ley, ni como dogma, ni como siempre, sino por la concientización del valor y significado de ella. Aceptarlo porque entiendes la continuidad del cambio en las relaciones entre lo que existe, y cuando lo asimiles, argumento alguno podrá manipularte. Lo inaceptable es querer distorsionar la realidad, argumentado que es inamovible o constante. Eso sí que es inaceptable. Es una lucha inútil como es inútil su resultado. No se puede luchar por lo que no existe.
La razón de existir del ser (universalidad) es la que importa y ella se realiza en el trabajo de pensar (pensar: es cuando toda decisión se realiza conciente del valor y significado de los argumentos rechazados). Sólo cuando comprendes esto y vives para entender, controlar y transformar la realidad, tu vida cobra sentido.
¿Qué hace falta para tener conciencia? No hace falta ser genio ni juventud ni ser culto. Sólo hace falta la esencia del ser humano, la capacidad de pensar, controlar la realidad y descubrir la continuidad del cambio. Es la capacidad de vivir fuera del contexto (deberes culturales) aprendido. Ser capaz mirar la realidad, para entender que lo único real es la continuidad del cambio.

Los que piensan como el materialismo dialéctico, o cualquier ideología, no piensan. Ellos son pensados por su ideología. Tú eres un esclavo en tanto y en cuanto no puedan pensar en el mejoramiento continuo del conocimiento y la transformación de los argumentos aprendidos. La ignorancia aprendida rechaza la libertad intelectual, en cambio nos enseña a tener siempre un caudillo que nos guié, a tener miedo de ser universales. Tenemos miedo a la libertad, a la esencia del ser, y preferimos ser esclavos de la experiencia ajena. Nos atamos “voluntariamente” a cadenas ajenas, y luego nos quejamos de no ser libres. ¿Quién quieres que te libere, si no tienes conciencia del significado y las consecuencias de los dogmas aprendidos (cadenas)?
Todos los seres nos atamos a los deseos y argumentos aprendidos y la justificación es el amor aprendido. ¿Qué amor? La realidad es que nos amamos a nosotros mismos, pero con un amor posesivo que sólo abarca el yo-yo, el ego. Ni siquiera somos capaces de entender que el amor, es amor cuando somos libres intelectualmente y se tiene conciencia de la esencia del ser humano. Entonces, ¿cómo vamos a saber amar a los demás?, si nos hemos acostumbrado a la cárcel de lo de lo ajeno y preferimos no descubrir nuestra esencia y por ende la libertad.
Lo peor y más peligroso del esclavo de lo ajeno es creer que es libre y confundir su verdad aprendida con la realidad.
Para concluir estas pequeñas reflexiones quiero expresarles que:
Aun sin ser sabio ni filósofo, ni siquiera escritor. Se ha escrito muy poco sobre la vida y solamente se ha hecho sobre lo aprendido por la experiencia ajena. ¿Que somos, pues? El yo-yo aprendido –esclavitud-(producto de todos los argumentos aprendido por la experiencia ajena o asociada) o el tener conciencia del valor, control y significado de lo aprendido-libertad-.
¿Qué es lo que impulsa revelarnos a la experiencia ajena? el buscador de la realidad y el enemigo de las ficciones irracionales del orden institucional- ese representante oficial, privilegiado e interesado en todas las torpezas políticas, jurídicas, económicas y sociales, presentes y pasadas, pretende servirse del ayer, para dominar y esclavizar al mundo-.
Soy un amante fanático de la libertad intelectual, a la que considero como el único medio, en el seno de la cual pueden desarrollarse el trabajo de pensar, la innovación y la transformación continua del conocimiento en los seres humanos. La libertad que consiste en el pleno desarrollo de todas las potencias intelectuales que se encuentran latentes en cada ser humano. Entiendo esta libertad como algo que, lejos de ser un límite argumental, encuentra, por el contrario, la confirmación y su extensión al infinito; la libertad limitada por la argumentación impuesta -la libertad de todos, la libertad por la solidaridad, la libertad en la igualdad; la libertad que triunfa por la fuerza bruta y del principio de autoridad, no es más que la expresión ideal de esta fuerza-. La libertad intelectual tiene su razón de existir cuando; por una parte es tener conciencia del valor y significado de los argumentos rechazados y por la otra la adecuación cultural a la rapidez de innovación y transformación del conocimiento socioeconómico y tecnológico actual, porque, fuera de esta toma de conciencia y adecuación cultural, la justicia, la moralidad, la ética , el bienestar y prosperidad de las naciones no serán nunca nada más que pura y solamente pura manipulación.
Para finalizar algunas frases:
Sólo hay dos cosas infinitas: el universo y la estupidez humana.
Y no estoy tan seguro de la primera.
Albert Einstein
Si seguimos haciendo lo que estamos haciendo,
Seguiremos consiguiendo lo que estamos consiguiendo.
Stephen Cove
"El fanatismo, hace la desgracia de todas las sociedades en las que se le permite ejercer su imperio."
Alcalá Gallano
El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para se gobernados por los demás.
Herbert Spencer
"Nosotros mismos debemos ser
el cambio que deseamos ver en el mundo".
Mahatma Gandhi
La cobardía acaso sea el vicio más grande por el cual hoy estamos
sufriendo y, probablemente, también sea la peor forma de violencia, mucho más grave que el derramamiento de sangre
y que las otras manifestaciones que entendemos por violencia.
Mahatma Gandhi
"Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa".
Mahatma Gandhi
"Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él".
Mahatma Gandhi
"Ojo por ojo y todo el mundo acabará ciego".
Mahatma Gandhi
"Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena".
Mahatma Gandhi
"Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a ti mismo".
Mahatma Gandhi

Autor: Econ.Enrique E Mijares Savino





AUTOR: Econ:ENRIQUE MIJARES SAVINO

ALGUNAS AFIRMACIONES,FRASES Y REFLEXIONES

LIBERTAD CUANDO EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO
DE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO,UTILIZA LA INTELIGENCIA PARA GENERAR VALOR AGREGADO EFECTIVO CREATIVO O INNOVADOR


DESARROLLO:ES LA ADECUACION CULTUTAL A LA RAPIDEZ DE LA INNOVACION DEL CONOCIMIENTO SOCIOECONOMICO, TECNOLOGICO Y CIENTIFICO

EN LA REALIDAD LOS CAMBIOS SE DAN TAN RAPIDO QUE EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD PERMITIRA ENCONTRAR LA SOLUCION Y NO EL CAMBIO-eems-

DESPERDICIO,VALOR AGREGADO, PRODUCTIVIDAD, CALIDAD Y TECNOLOGIA SON LA BASE DEL DESARROLLO DE LA LIBERTAD INTELECTUAL

1.-DESPERDICIO: TODO INSUMO NO PROCESADO EN EL ESPACIO, MOVIMIENTO Y ACTIVIDAD NECESARIA Y SUFICIENTE.

2.-VALOR AGREGADO: ACTIVIDAD INTELECTUAL INCORPORARADAD EN LA ENERGIA PARA EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO.

3.-PRODUCTIVIDAD: REDUCIR EL DESPERDICIO EN EL VALOR AGREAGDO EFECTIVO.

4.-CALIDAD: SERVICIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA PRODUCTIVIDAD.

5.-TECNOLOGIA:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE SUSTITUIR LA SISTEMETIZACION DE ACTIVIDADES EN LA MEMORIA.

CONCLUSION
LA RIQUEZA DE LOS PAISEA ESTA EN MEJORAR CONTINUAMENTE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO-EDUCACION- Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO-ENSEÑANZA-

EL PROBLEMA DE LA EDUCACION NO ES DE LOS MAESTROS NI DE LAS ESCUELA, SINO DE QUE ENSEÑAR-CONTENUIDO CURRICULAR PARA ACCESAR AL TERCER MILENIUM- Y BASADO EN ELLO CONSTRUIR LAS ESCUELAS Y FORMAR LOS MAESTROS QUE NECESITAMOS

TRABAJO: EL SERVICIO Q SATISFACE LA NECESIDAD DE INCORPORAR VALOR AGREGADO EFECTIVO PARA TRANSFORMAR LA ENERGIA EN SERVICIO DE CALIDAD

ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO: INCORPORAR AL SER HUMANO CALIDAD DE CONOCIMIENTO Y VALOR AGREGADO EFECTIVO

ESCASEZ:
ES PRODUCTO DEL NIVEL DESARROLLO
SOCIOECONOMICO,TECNOLOGICA Y CIENTIFICO,
ENTONCES
EL VALOR DE LAS COSAS O INSUMO NO ES PRODUCTO DE LAS ESCASEZ, SINO DEL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO


UTILIZAR LOS SIGNIFICANTES: VERDAD, REALIDAD, CONCIENCIA Y SER SIN UN SIGNIFICADO CLARO ES COMO VIVIR SIN VIVIR O SER SIN SER.

¿QUÉ HACE FALTA PARA TENER CONCIENCIA? NO HACE FALTA SER GENIO NI JUVENTUD NI SER CULTO. SÓLO HACE FALTA LA ESENCIA DEL SER HUMANO, LA CAPACIDAD DE PENSAR, CONTROLAR LA REALIDAD Y DESCUBRIR LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO. ES LA CAPACIDAD DE VIVIR FUERA DEL CONTEXTO (DEBERES CULTURALES) APRENDIDO. SER CAPAZ MIRAR LA REALIDAD, PARA ENTENDER QUE LO ÚNICO REAL ES LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO.

CUANDO LA INDIFERENCIA POR LA DESGRACIA AJENA SE VIVE, SOLAMENTE SE TOMA CONCIENCIA DEL ERROR CUANDO VIVES LA TUYA. DESPIERTA!!-

LOS SENTIDOS CAPTAN LA MANIFESTACIÓN DE LA REALIDAD(CONTINUIDAD DEL CAMBIO) Y LA REFLEXIÓN SU SIGNIFICADO-EEMS-

LA EXISTENCIA DEL SER HUMANO SE HACE REALIDAD CUANDO SE TOMA CONCIENCIA, DE QUE EN LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO ENERGÉTICO, EL SER, ES ALGO MÁS -CONTROL-.

LA SITUACIÓN NO ES EL PROBLEMA, SINO LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA. CUANDO LA SITUACIÓN ES EL PROBLEMA, ENTONCES LA SOLUCIÓN ES EXTEMPORÁNEA.


LO QUE INQUIETA A LOS SERES HUMANOS NO SON LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS, SINO EL CAMBIO CONTINUO DE ELLOS-eems-

SI ENTIENDES QUE SOLO LA LIBERTAD DE PENSAR TE PERTENECE Y NO EXTRAÑAS LA ESCLAVITUD A LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA, ENTONCES NO REPROCHARAS NI CULPARAS A NADIE.

AL TENER CONCIENCIA,MEJORAR Y CONTROLAR LOS ARGUMENTOS,AXIOMAS,CATEGORIAS Y CONCEPTOS APRENDIDOS O ASOCIADOS,SERAS DUEÑO DE TU SER

LA INEFICIENCIA E INEFICACIA CONSISTE EN JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS, PARA NO ACEPTAR LA CONCECUENCIA

SUFRIR:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE ACEPTAR LA IMPOTENCIA-eems-

MANIPULACION:ES EL VALOR AGREGADO QUE SE INCORPORA EN LOS ARGUMENTOS CON LA FINALIDAD
DE LOGRAR SU REALIZACION-eems-

CREER QUE EL FUTURO NO SE CONSTRUYE,SINO SE PUEDE ADIVINAR O PREDECIR ES CREER QUE LA IGNORANCIA ES LA SOLUCION

LA RADICALIZACION DE LAS NORMAS O FORMALISMOS, GARANTIZAN EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL EN LOS ANALFABETAS FUNCIONALES-eems-

LIBERTAD:CUANDO EN EL MEJORAMIENTO DL CONOCIMIENTO SE UTILIZA LA INTELIGENCIA PARA GENERAR VALOR AGREGADO EFECTIVO CREATIVO O INNOVADOR-eems

SIETE RAZONES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EN LAS RELACIONES HUMANAS,DENTRO Y FUERA DEL AMBITO ORGANIZACIONAL:
1-.DESPERSONIFICAR Y DESPESONALIZAR LOS ARGUMENTOS
2-.PENSAR ANTES DE ACTUAR
3-.NO JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS,SINO ACEPTARLOS Y CORREGIRLOS
4-.MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN LOS SERES HUMANOS
5-.CORREGIR LA INDIVIDUALIDAD, LA POSESION Y EL MIEDO APRENDIDO POR LA EXPERIENSA AJENA O ASOCIADA
6-.SUSTITUIR Y CORREGIR LOS ARGUMENTOS EN DESUSO Y DEGENERATIVOS APRENDIDOS
7-.LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO ES LA REALIDAD ACEPTALA Y APRENDE VIVIR EN ELLA

EL QUE ES CAPAZ DE DOMINARSE HASTA SONREÍR
EN LA MAYOR DE SUS DIFICULTADES, ES EL QUE HA LLEGADO A POSEER LA SABIDURÍA DE LA VIDA.
ANÓNIMO

LA VIDA ES SEGÚN EL SIGNIFICADO APRENDIDO EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA REALIDAD
¡ENTONCES!
EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO
DEL SIGNIFICADO DE LAS
CONCEPTUALIZACIONES APRENDIDA
ESTA EL SECRETO DE LA VIDA .

MIEDO:ES LA MANIFESTACION DEL VALOR AGREGADO APRENDIDO QUE IMPIDE DESCUBRIR EL ACCESO A LA REALIDAD-eems-

LIDERAZGO
EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD
DE INCORPORAR ARGUMENTOS EFECTIVOS O INEFECTIVOS AL SER HUMANO, PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DEL PLAN DE DESARROLLO SOCIOECONOMICO Y TECNOLOGICOS
(léase objetivo, argumentos,u otros que conduzcan al
Comportamiento conciente o inconsciente)

LIDERAZGO Y LOS POLITIQUEROS
EL ARTE DE MANIPULAR LA FORMA DE PENSAR
EN LOS SERES HUMANOS PARA LEGITIMAR
EL ARGUMENTO EXPLICITO O IMPLÍCITO EN LA ESTRATEGIA-eems-

TRABAJO:CANTIDAD DE VALOR AGREGADO EFECTIVO (PRODUCTIVO) O INEFECTIVO (IMPRODUCTIVO) QUE SE INCORPORA EN LA PRODUCCION DE SERVICIO-eems-

GENIO ES QUIEN DOMINA LA CALIDAD CONOCIMIENTO NECESARIA Y SUFICIENTE PARA MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO-eems-

UNA DE LAS CARACTERISTICA DE LOS ANALFABETAS FUNCIONALES ES VIVIR DE LA CULTURA ELITESCA Y DEL ESNOBISMO-eems-

ENTENDER QUE TODOS LOS ERRORES SON PRODUCTO DE LA IGNORANCIA ES ENTENDER QUE DE ELLOS JAMAS SE APRENDE,SINO DE SU CORRECCION


TODO LO ERRORES, SUCEDE POR ALGUNA RAZÓN,NO TE QUEDES AVERIGUANDO LA RAZON,MEJORA CONTINUAMENTE LA CORRECCION DE LOS ERRORES

AMISTAD:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE OFRECER MEJORAR CONTINUAMENTE LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA O ASOCIADA, PARA EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y EL BIENESTAR DEL SER HUMANO-eems-

CUANDO MEJORAN LAS IDEAS EFECTIVA,ESTAS SE CONVIERTEN EN INNOVACIÓN,SI MEJORAS CONTINUAMENTE LA INNOVACIÓN,ESTA CONTROLA LA REALIDAD-eems-

LA MAYORIA DE LAS INNOVACIONES APLICADAS EN EL DESARROLLO D LAS ORGANIZACIONES,AYER SERIAN CONSIDERADAS IMPOSIBLE DE APLICARLAS

LO IMPOSIBLE SE DESVANECE CUANDO SER MEJORA CONTINUAMENTE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN EL SER-eems-

TOMA EN CUENTA EL MAYOR NUMERO DE POSIBILIDADES AL PENSAR,PERO CUANDO DECIDAS ENTRA EN ACCION Y ACTUA-eems-

LA PERFECTIBILIDAD DE LA DEMOCRACIA SE GARANTIZA CON EDUCACIÓN,CALIDAD DE CONOCIMIENTO,INVERSIÓN EN LA INDUSTRIALIZACIÓN DE DERIVADOS Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO-eems-

VIVIR DE LOS ERRORES ES JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS,ARA NO ACEPTAR LA CONCECUENCIA LOS COMETIDOS-eems-

EL SILENCIO ANTE EL PODER DE LA IGNORANCIA
LEGITIMA LA ESTUPIDEZ APRENDIDA Y ANTE LO IMPOSIBLE,LA IGNORANCIA Y LA INCAPACIDAD DE INNOVAR.


SOLEDAD:
SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO ACEPTAR LA LIBERTAD dE sPENSAMIENTO,SINO LA ESCLAVITUD A LOS ARGUMENTOS AJERNOS-eems-

OFENSA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE FETICHIZAR LOS ARGUMENTOS EN DESUSO Y DEGENERATIVOS-eems-

EL POPULISMO SURGE POR LA DEPENDENCIA DEL ANALFABETA FUNCIONAL DE LOS ARGUMENTOS EN DESUSO APRENDIDOS. LA SOLUCION ES ENSEÑAR A MEJORAR CONTINUAMENTE LA INNOVACION Y TRANSFORMACION DEL CONOCIMIENTO SOCIOECONOMICO, TECNOLOGICO Y CIENTIFICO, PARA INCORPORAR Y SOLAMENTE INCORPORAR VALOR AGREGADO EFECTIVO.

ANALFABETA FUNCIONAALES

LOS QUE NO SABEN LEER
LOS QUE SABEN LEER Y NO LEEN
LOS QUE SABEN LEER, LEEN Y NO ENTIENDEN
,UNOS ODIAN EL SABER Y ÓTROS SUFREN
POR NO SABER

LOS QUE SABEN LEER, LEEN, ENTIENDEN, NO
TOMAN CONCIENCIA Y NO QUIEREN SABER.

LOS QUE SABEN LEER, LEEN, ENTIENDEN, TOMAN
CONCIENCIA Y LO QUE LEEN SON ARGUMENTOS
EN DESUSO Y VIVEN DE LOS QUE NO SABEN

SOLAMENTE PROGRESA AQUEL QUE SE DESVINCULA DE LOS ARGUMENTOS EN DESUSO,DEGENERATIVO Y EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL APRENDIDO.

CONFORT: LO QUE INQUIETA A LOS ANALFABETA FUNCIONALES NO SON LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS,SINO EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LOS QUE ESTAN EN DESUSOS
EL PROBLEMA DE LOS ANALFABETAS FUNCIONALES Y POLITIQUEROS ES LA PRESUNCION DE CONOCER Y SABER PENSAR-PEOR AUN CREER QUE SONCAPACES DE DESCUBRIR, CONSTRUIR, INNOVAR Y TRANSFORMAR EL CONOCIMIENTO-.

LA SALVACION. ESTÁ NO EN EL CONOCIMIENTO O CONTROL DEL CAMBIO,SINO EN LA INNOVACIÓN O EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD

ACEPTAR Y GUARDAR SILENCIO ANTE LO IMPOSIBLE LEGITIMA LA IGNORANCIA Y LA INCAPACIDAD DE INNOVAR.-eems-

EL SILENCIO ANTE LOS PODEROSOS LEGITIMA EL TEMOR APRENDIDO.
EL SILENCIO ANTE LA INJUSTICIA LEGITIMA LA COMPLICIDAD.

EL SILENCIO DE EXIGIR LA LIBERTAD LEGITIMA EL CONFORT DE SU ESCLAVITUD.

LO IMPORTANTE ES NO DEJAR DE HACERSE PREGUNTAS. ALBERT EINSTEIN

AL QUE NO SABE, CUALQUIRA LO ENGAÑA, AL QUE NO TIENE,CUALQUIERA LO COMPRA.S RODRIGUEZ

ESCASEZ: ES PRODUCTO DEL NIVEL DESARROLLO SOCIOECONOMICO,ECONOMICA Y CIENTIFICO,ENTONCES EL VALOR DE LAS COSAS O INSUMO NO ES PRODUCTO DE LAS ESCASEZ, SINO DEL VALR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO

ENTRE LAS DIFICULTADES SE ESCONDE LA OPORTUNIDAD. ¿ENTONCES?
"EN LOS MOMENTOS DE CRISIS, SOLO LA IMAGINACIÓN ES MAS IMPORTANTE QUE EL CONOCIMIENTO
ALBERT EINSTEIN.

HAZ DE LOS OBTACULOS ESCALONES PARA AQUELLO QUE QUIERAS ALCANZAR

INTELIGENCIA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CAPACIDAD DE ASOCIAR Y EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ES MEJORAR CONTINUAMENTE LA CAPACIDAD DE ASOCIAR POR MEDIO DE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO.

CALIFICAR:EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO VALORAR LOS ARGUMENTO AJENOS. ANTE LA INCAPACIDAD DE PODER DESCUBRIR LA SOLUCION Y MANTENER EL LIDERAZGO-eems-
ACEPTAR LOS OBSTÁCULOS ES SUSTITUIR LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACIÓN POR EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL-eems-
LOS MEDIOCRES APRENDEN A CRITICAR
EL ERROR NO PARA CORREGIRLO,SINO SATISFACER LA NECESIDAD DE ENALTECER LA EGOLATRIA APRENDIDA-eems-

PENSAR: CUANDO TODA DECISIÓN SE REALIZA CONCIENTE DEL VALOR Y SIGNIFICADO DE LOS ARGUMENTOS RECHAZADOS-eems-

LOS GRANDES PENSAMIENTOS SURGEN CUANDO VALORAS CONCIENTEMENTE LOS ARGUMENTOS RECHAZADOS

IDEOLOGIA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD ACTUAR SIN PENSAR.-eems-

NORMA: SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE CONTROLAR LA CONTRADICCION ENTRE LA INDIVIDUALIDA APRENDIDA Y LA UNIVERSALIDAD POR NATURALEZA.

LA NORMA ES PRODUCTO DEL CONOCIMIENTO, SI SE NORMA EL CONOCIMIENTO, ESTE, ES EXTEMPORANEO EN SU APLICACIÓN (ARGUMENTOS EN DESUSOS)

"UN ERROR NO SE CONVIERTE EN VERDAD POR EL HECHO DE QUE TODO EL MUNDO CREA EN ÉL".
MAHATMA GANDHI

EDUCACION:ES EL ATRIBUTO QUE SE MANIFIESTA EN LA LEGITIMIDAD DE LAS ACTIVIDADES INTETUALES-eems-
EL PROBLEMA ES REDUCIR CONTINUAMENTE EL DESPERDICIO INTELECTUAL


AMOR: ES EL SERVICIO QUE SATSFACE LA NECESIDAD UNIVERSAL DE DESCUBRIR Y COMPRENDER LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS, CON LA FINALIDAD DE MEJORARLOS Y TRANSFORMARLOS EN EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD Y BIENESTAR DEL SER HUMANO-eems-

EL SER HUMANO NO ES INDISPENSABLE, LO INDISPENSABLE SON LOS ARGUMENTOS EFECTIVOS QUE SOLUCIONAN LOS PROBLEMA-eems-

SER HUMANO:ES PRODUCTO DE LOS CONCEPTOS BIOPSICOSOCIAL,ECONOMICO Y TECNOLOGICO APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA Y ASOCIADA.-eems-

LA CIENCIA SE COMPONE DE APROXIMACIONES A LA REALIDA(CONTINUIDAD DEL CAMBIO)´NO POR EL CONTROL DEL CAMBIO,SINO EL DE LA CONTINUIDAD.-eems-

EL SIGNIFICADO EN DESUSO NO ACEPTA INNOVACIONES EN EL SIGNIFICADO,POR PERTURBAR EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL

VIVIR ES EL ARTE DE MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN LOS SERES HUMANOS-eems-

FÁCIL ES CRITICAR A LOS DEMÁS
DIFÍCIL ES MEJORAR UNO MISMO

HAY TRES COSAS EN LA VIDA QUE USTED NUNCA DEBE PERDER: LA PACIENCIA,PENSAR ANTES DE ACTUAR,
Y MEJORAR CONTINUAMENTE LO APRENDIDO.-eems-

CORAJE: CUANDO LO QUE PENSAMOS ALCANZAR, ES MÁS
IMPORTANTE QUE EL TEMOR APRENDIDO

LO UNICO QUE SE INTERCAMBIA SON LOS SERVICIOS Y SOLAMENTE LOS SERVICIOS,Y NO LAS MERCANCIAS(ARGUMUNTO EN DESUSO) –eems-

DECEPCION: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO ACEPTAR LA ACTITUD AJENA QUE SEA DIFERENTE,A LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA O ASOCIADA

OBJETIVO DEL SISTEMA EDUCATIVO
SERVICIO QUE DEBE SATISFACER LA NECESIDAD
DE DESCUBRIR Y FORMAR EL SER HUMANO
INTELECTUALMENTE EFECTIVO QUE NUNCA EXISTIO

TODA ARGUMENTACION FALSA, DEGENERATIVA O EN DESUSO JAMAS SERA CIERTA ,SINO UNA ORDINARIA MANIPULACION QUE ESCLAVISA A LOS ANALFABETAS FUNCIONALES-eems-


REFLEXIÓN SOBRE LA LIBERTAD INTELECTUAL


"Cuando me desespero, recuerdo que a través de la historia los caminos de la verdad y del amor siempre han triunfado. Han habido tiranos, asesinos y por un tiempo parecen invencibles, pero al final siempre caen"
Mahatma Gandhi

La moral es una construcción humana, es un acuerdo social que da lugar a el autocontrol por legitimación de leyes o costumbres, pero si bien "toda ley es Derecho, no todo Derecho siempre es ley", y su construcción es relativa en cuanto a la transformación continua del entorno socioeconómico, tecnológico; ¿que tendría eso que ver con las leyes de la lógica que rigen la razón para el mejoramiento continuo del conocimiento humanista, científico y tecnológico ? como no sea la pretensión de que un grupo humano x, se erija en criterio validador para todos los otros grupos humanos. Hay mucho de totalitario en la base del acuerdo social. ¿¿¿Racionalidad de la moral???? ¿Y quien lo decidiría?? ¿Hay algún tribunal no humano para remitirse?? . Y no olviden que toda Ley humana es ley falible, en sus fundamentos y en las consecuencias de su aplicación.
No basta para el sentido de la verdad el desearla. Muchos hombres tienen buena voluntad, y también la convicción sincera de su amor a la verdad, y son, sin embargo, incapaces de concepciones verdaderas, porque sus ojos sólo ven lo que es y no el cambio continúo de lo que es y en sus pensamientos sólo hay esclavitud a los argumentos aprendidos por la experiencia ajena- Jamás te dejes deslumbrar por las apariencias, por las locas ilusiones, por posesión individual ni por la imaginación ególatra, todas son producto de la experiencia ajena y son los enemigos más funestos de la verdad-. Mas los verdaderos motores de la verdad son; la constante aplicación, la infatigable actividad, el mejoramiento continúo de la experiencia ajena y el continuo examen de sí mismo que jamás debe abandonarse.

Ser libre intelectualmente es aceptar la realidad, no como ley, ni como dogma, ni como siempre, sino por la concientización del valor y significado de ella. Aceptarlo porque entiendes la continuidad del cambio en las relaciones entre lo que existe, y cuando lo asimiles, argumento alguno podrá manipularte. Lo inaceptable es querer distorsionar la realidad, argumentado que es inamovible o constante. Eso sí que es inaceptable. Es una lucha inútil como es inútil su resultado. No se puede luchar por lo que no existe.
La razón de existir del ser (universalidad) es la que importa y ella se realiza en el trabajo de pensar (pensar: es cuando toda decisión se realiza conciente del valor y significado de los argumentos rechazados). Sólo cuando comprendes esto y vives para entender, controlar y transformar la realidad, tu vida cobra sentido.
¿Qué hace falta para tener conciencia? No hace falta ser genio ni juventud ni ser culto. Sólo hace falta la esencia del ser humano, la capacidad de pensar, controlar la realidad y descubrir la continuidad del cambio. Es la capacidad de vivir fuera del contexto (deberes culturales) aprendido. Ser capaz mirar la realidad, para entender que lo único real es la continuidad del cambio.

Los que piensan como el materialismo dialéctico, o cualquier ideología, no piensan. Ellos son pensados por su ideología. Tú eres un esclavo en tanto y en cuanto no puedan pensar en el mejoramiento continuo del conocimiento y la transformación de los argumentos aprendidos. La ignorancia aprendida rechaza la libertad intelectual, en cambio nos enseña a tener siempre un caudillo que nos guié, a tener miedo de ser universales. Tenemos miedo a la libertad, a la esencia del ser, y preferimos ser esclavos de la experiencia ajena. Nos atamos “voluntariamente” a cadenas ajenas, y luego nos quejamos de no ser libres. ¿Quién quieres que te libere, si no tienes conciencia del significado y las consecuencias de los dogmas aprendidos (cadenas)?
Todos los seres nos atamos a los deseos y argumentos aprendidos y la justificación es el amor aprendido. ¿Qué amor? La realidad es que nos amamos a nosotros mismos, pero con un amor posesivo que sólo abarca el yo-yo, el ego. Ni siquiera somos capaces de entender que el amor, es amor cuando somos libres intelectualmente y se tiene conciencia de la esencia del ser humano. Entonces, ¿cómo vamos a saber amar a los demás?, si nos hemos acostumbrado a la cárcel de lo de lo ajeno y preferimos no descubrir nuestra esencia y por ende la libertad.
Lo peor y más peligroso del esclavo de lo ajeno es creer que es libre y confundir su verdad aprendida con la realidad.
Para concluir estas pequeñas reflexiones quiero expresarles que:
Aun sin ser sabio ni filósofo, ni siquiera escritor. Se ha escrito muy poco sobre la vida y solamente se ha hecho sobre lo aprendido por la experiencia ajena. ¿Que somos, pues? El yo-yo aprendido –esclavitud-(producto de todos los argumentos aprendido por la experiencia ajena o asociada) o el tener conciencia del valor, control y significado de lo aprendido-libertad-.
¿Qué es lo que impulsa revelarnos a la experiencia ajena? el buscador de la realidad y el enemigo de las ficciones irracionales del orden institucional- ese representante oficial, privilegiado e interesado en todas las torpezas políticas, jurídicas, económicas y sociales, presentes y pasadas, pretende servirse del ayer, para dominar y esclavizar al mundo-.
Soy un amante fanático de la libertad intelectual, a la que considero como el único medio, en el seno de la cual pueden desarrollarse el trabajo de pensar, la innovación y la transformación continua del conocimiento en los seres humanos. La libertad que consiste en el pleno desarrollo de todas las potencias intelectuales que se encuentran latentes en cada ser humano. Entiendo esta libertad como algo que, lejos de ser un límite argumental, encuentra, por el contrario, la confirmación y su extensión al infinito; la libertad limitada por la argumentación impuesta -la libertad de todos, la libertad por la solidaridad, la libertad en la igualdad; la libertad que triunfa por la fuerza bruta y del principio de autoridad, no es más que la expresión ideal de esta fuerza-. La libertad intelectual tiene su razón de existir cuando; por una parte es tener conciencia del valor y significado de los argumentos rechazados y por la otra la adecuación cultural a la rapidez de innovación y transformación del conocimiento socioeconómico y tecnológico actual, porque, fuera de esta toma de conciencia y adecuación cultural, la justicia, la moralidad, la ética , el bienestar y prosperidad de las naciones no serán nunca nada más que pura y solamente pura manipulación.
Para finalizar algunas frases:
Sólo hay dos cosas infinitas: el universo y la estupidez humana.
Y no estoy tan seguro de la primera.
Albert Einstein
Si seguimos haciendo lo que estamos haciendo,
Seguiremos consiguiendo lo que estamos consiguiendo.
Stephen Cove
"El fanatismo, hace la desgracia de todas las sociedades en las que se le permite ejercer su imperio."
Alcalá Gallano
El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para se gobernados por los demás.
Herbert Spencer
"Nosotros mismos debemos ser
el cambio que deseamos ver en el mundo".
Mahatma Gandhi
La cobardía acaso sea el vicio más grande por el cual hoy estamos
sufriendo y, probablemente, también sea la peor forma de violencia, mucho más grave que el derramamiento de sangre
y que las otras manifestaciones que entendemos por violencia.
Mahatma Gandhi
"Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa".
Mahatma Gandhi
"Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él".
Mahatma Gandhi
"Ojo por ojo y todo el mundo acabará ciego".
Mahatma Gandhi
"Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena".
Mahatma Gandhi
"Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a ti mismo".
Mahatma Gandhi

Autor: Econ.Enrique E Mijares Savino





AUTOR: Econ:ENRIQUE MIJARES SAVINO

ALGUNAS AFIRMACIONES,FRASES Y REFLEXIONES

LIBERTAD CUANDO EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO
DE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO,UTILIZA LA INTELIGENCIA PARA GENERAR VALOR AGREGADO EFECTIVO CREATIVO O INNOVADOR


DESARROLLO:ES LA ADECUACION CULTUTAL A LA RAPIDEZ DE LA INNOVACION DEL CONOCIMIENTO SOCIOECONOMICO, TECNOLOGICO Y CIENTIFICO

EN LA REALIDAD LOS CAMBIOS SE DAN TAN RAPIDO QUE EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD PERMITIRA ENCONTRAR LA SOLUCION Y NO EL CAMBIO-eems-

DESPERDICIO,VALOR AGREGADO, PRODUCTIVIDAD, CALIDAD Y TECNOLOGIA SON LA BASE DEL DESARROLLO DE LA LIBERTAD INTELECTUAL

1.-DESPERDICIO: TODO INSUMO NO PROCESADO EN EL ESPACIO, MOVIMIENTO Y ACTIVIDAD NECESARIA Y SUFICIENTE.

2.-VALOR AGREGADO: ACTIVIDAD INTELECTUAL INCORPORARADAD EN LA ENERGIA PARA EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO.

3.-PRODUCTIVIDAD: REDUCIR EL DESPERDICIO EN EL VALOR AGREAGDO EFECTIVO.

4.-CALIDAD: SERVICIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA PRODUCTIVIDAD.

5.-TECNOLOGIA:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE SUSTITUIR LA SISTEMETIZACION DE ACTIVIDADES EN LA MEMORIA.

CONCLUSION
LA RIQUEZA DE LOS PAISEA ESTA EN MEJORAR CONTINUAMENTE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO-EDUCACION- Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO-ENSEÑANZA-

EL PROBLEMA DE LA EDUCACION NO ES DE LOS MAESTROS NI DE LAS ESCUELA, SINO DE QUE ENSEÑAR-CONTENUIDO CURRICULAR PARA ACCESAR AL TERCER MILENIUM- Y BASADO EN ELLO CONSTRUIR LAS ESCUELAS Y FORMAR LOS MAESTROS QUE NECESITAMOS

TRABAJO: EL SERVICIO Q SATISFACE LA NECESIDAD DE INCORPORAR VALOR AGREGADO EFECTIVO PARA TRANSFORMAR LA ENERGIA EN SERVICIO DE CALIDAD

ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO: INCORPORAR AL SER HUMANO CALIDAD DE CONOCIMIENTO Y VALOR AGREGADO EFECTIVO

ESCASEZ:
ES PRODUCTO DEL NIVEL DESARROLLO
SOCIOECONOMICO,TECNOLOGICA Y CIENTIFICO,
ENTONCES
EL VALOR DE LAS COSAS O INSUMO NO ES PRODUCTO DE LAS ESCASEZ, SINO DEL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO


UTILIZAR LOS SIGNIFICANTES: VERDAD, REALIDAD, CONCIENCIA Y SER SIN UN SIGNIFICADO CLARO ES COMO VIVIR SIN VIVIR O SER SIN SER.

¿QUÉ HACE FALTA PARA TENER CONCIENCIA? NO HACE FALTA SER GENIO NI JUVENTUD NI SER CULTO. SÓLO HACE FALTA LA ESENCIA DEL SER HUMANO, LA CAPACIDAD DE PENSAR, CONTROLAR LA REALIDAD Y DESCUBRIR LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO. ES LA CAPACIDAD DE VIVIR FUERA DEL CONTEXTO (DEBERES CULTURALES) APRENDIDO. SER CAPAZ MIRAR LA REALIDAD, PARA ENTENDER QUE LO ÚNICO REAL ES LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO.

CUANDO LA INDIFERENCIA POR LA DESGRACIA AJENA SE VIVE, SOLAMENTE SE TOMA CONCIENCIA DEL ERROR CUANDO VIVES LA TUYA. DESPIERTA!!-

LOS SENTIDOS CAPTAN LA MANIFESTACIÓN DE LA REALIDAD(CONTINUIDAD DEL CAMBIO) Y LA REFLEXIÓN SU SIGNIFICADO-EEMS-

LA EXISTENCIA DEL SER HUMANO SE HACE REALIDAD CUANDO SE TOMA CONCIENCIA, DE QUE EN LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO ENERGÉTICO, EL SER, ES ALGO MÁS -CONTROL-.

LA SITUACIÓN NO ES EL PROBLEMA, SINO LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA. CUANDO LA SITUACIÓN ES EL PROBLEMA, ENTONCES LA SOLUCIÓN ES EXTEMPORÁNEA.


LO QUE INQUIETA A LOS SERES HUMANOS NO SON LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS, SINO EL CAMBIO CONTINUO DE ELLOS-eems-

SI ENTIENDES QUE SOLO LA LIBERTAD DE PENSAR TE PERTENECE Y NO EXTRAÑAS LA ESCLAVITUD A LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA, ENTONCES NO REPROCHARAS NI CULPARAS A NADIE.

AL TENER CONCIENCIA,MEJORAR Y CONTROLAR LOS ARGUMENTOS,AXIOMAS,CATEGORIAS Y CONCEPTOS APRENDIDOS O ASOCIADOS,SERAS DUEÑO DE TU SER

LA INEFICIENCIA E INEFICACIA CONSISTE EN JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS, PARA NO ACEPTAR LA CONCECUENCIA

SUFRIR:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE ACEPTAR LA IMPOTENCIA-eems-

MANIPULACION:ES EL VALOR AGREGADO QUE SE INCORPORA EN LOS ARGUMENTOS CON LA FINALIDAD
DE LOGRAR SU REALIZACION-eems-

CREER QUE EL FUTURO NO SE CONSTRUYE,SINO SE PUEDE ADIVINAR O PREDECIR ES CREER QUE LA IGNORANCIA ES LA SOLUCION

LA RADICALIZACION DE LAS NORMAS O FORMALISMOS, GARANTIZAN EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL EN LOS ANALFABETAS FUNCIONALES-eems-

LIBERTAD:CUANDO EN EL MEJORAMIENTO DL CONOCIMIENTO SE UTILIZA LA INTELIGENCIA PARA GENERAR VALOR AGREGADO EFECTIVO CREATIVO O INNOVADOR-eems

SIETE RAZONES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EN LAS RELACIONES HUMANAS,DENTRO Y FUERA DEL AMBITO ORGANIZACIONAL:
1-.DESPERSONIFICAR Y DESPESONALIZAR LOS ARGUMENTOS
2-.PENSAR ANTES DE ACTUAR
3-.NO JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS,SINO ACEPTARLOS Y CORREGIRLOS
4-.MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN LOS SERES HUMANOS
5-.CORREGIR LA INDIVIDUALIDAD, LA POSESION Y EL MIEDO APRENDIDO POR LA EXPERIENSA AJENA O ASOCIADA
6-.SUSTITUIR Y CORREGIR LOS ARGUMENTOS EN DESUSO Y DEGENERATIVOS APRENDIDOS
7-.LA CONTINUIDAD DEL CAMBIO ES LA REALIDAD ACEPTALA Y APRENDE VIVIR EN ELLA

EL QUE ES CAPAZ DE DOMINARSE HASTA SONREÍR
EN LA MAYOR DE SUS DIFICULTADES, ES EL QUE HA LLEGADO A POSEER LA SABIDURÍA DE LA VIDA.
ANÓNIMO

LA VIDA ES SEGÚN EL SIGNIFICADO APRENDIDO EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA REALIDAD
¡ENTONCES!
EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO
DEL SIGNIFICADO DE LAS
CONCEPTUALIZACIONES APRENDIDA
ESTA EL SECRETO DE LA VIDA .

MIEDO:ES LA MANIFESTACION DEL VALOR AGREGADO APRENDIDO QUE IMPIDE DESCUBRIR EL ACCESO A LA REALIDAD-eems-

LIDERAZGO
EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD
DE INCORPORAR ARGUMENTOS EFECTIVOS O INEFECTIVOS AL SER HUMANO, PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DEL PLAN DE DESARROLLO SOCIOECONOMICO Y TECNOLOGICOS
(léase objetivo, argumentos,u otros que conduzcan al
Comportamiento conciente o inconsciente)

LIDERAZGO Y LOS POLITIQUEROS
EL ARTE DE MANIPULAR LA FORMA DE PENSAR
EN LOS SERES HUMANOS PARA LEGITIMAR
EL ARGUMENTO EXPLICITO O IMPLÍCITO EN LA ESTRATEGIA-eems-

TRABAJO:CANTIDAD DE VALOR AGREGADO EFECTIVO (PRODUCTIVO) O INEFECTIVO (IMPRODUCTIVO) QUE SE INCORPORA EN LA PRODUCCION DE SERVICIO-eems-

GENIO ES QUIEN DOMINA LA CALIDAD CONOCIMIENTO NECESARIA Y SUFICIENTE PARA MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO-eems-

UNA DE LAS CARACTERISTICA DE LOS ANALFABETAS FUNCIONALES ES VIVIR DE LA CULTURA ELITESCA Y DEL ESNOBISMO-eems-

ENTENDER QUE TODOS LOS ERRORES SON PRODUCTO DE LA IGNORANCIA ES ENTENDER QUE DE ELLOS JAMAS SE APRENDE,SINO DE SU CORRECCION


TODO LO ERRORES, SUCEDE POR ALGUNA RAZÓN,NO TE QUEDES AVERIGUANDO LA RAZON,MEJORA CONTINUAMENTE LA CORRECCION DE LOS ERRORES

AMISTAD:ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE OFRECER MEJORAR CONTINUAMENTE LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA O ASOCIADA, PARA EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y EL BIENESTAR DEL SER HUMANO-eems-

CUANDO MEJORAN LAS IDEAS EFECTIVA,ESTAS SE CONVIERTEN EN INNOVACIÓN,SI MEJORAS CONTINUAMENTE LA INNOVACIÓN,ESTA CONTROLA LA REALIDAD-eems-

LA MAYORIA DE LAS INNOVACIONES APLICADAS EN EL DESARROLLO D LAS ORGANIZACIONES,AYER SERIAN CONSIDERADAS IMPOSIBLE DE APLICARLAS

LO IMPOSIBLE SE DESVANECE CUANDO SER MEJORA CONTINUAMENTE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN EL SER-eems-

TOMA EN CUENTA EL MAYOR NUMERO DE POSIBILIDADES AL PENSAR,PERO CUANDO DECIDAS ENTRA EN ACCION Y ACTUA-eems-

LA PERFECTIBILIDAD DE LA DEMOCRACIA SE GARANTIZA CON EDUCACIÓN,CALIDAD DE CONOCIMIENTO,INVERSIÓN EN LA INDUSTRIALIZACIÓN DE DERIVADOS Y EL VALOR AGREGADO EFECTIVO-eems-

VIVIR DE LOS ERRORES ES JUSTIFICAR LOS ERRORES COMETIDOS CON LOS AJENOS,ARA NO ACEPTAR LA CONCECUENCIA LOS COMETIDOS-eems-

EL SILENCIO ANTE EL PODER DE LA IGNORANCIA
LEGITIMA LA ESTUPIDEZ APRENDIDA Y ANTE LO IMPOSIBLE,LA IGNORANCIA Y LA INCAPACIDAD DE INNOVAR.


SOLEDAD:
SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO ACEPTAR LA LIBERTAD dE sPENSAMIENTO,SINO LA ESCLAVITUD A LOS ARGUMENTOS AJERNOS-eems-

OFENSA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE FETICHIZAR LOS ARGUMENTOS EN DESUSO Y DEGENERATIVOS-eems-

EL POPULISMO SURGE POR LA DEPENDENCIA DEL ANALFABETA FUNCIONAL DE LOS ARGUMENTOS EN DESUSO APRENDIDOS. LA SOLUCION ES ENSEÑAR A MEJORAR CONTINUAMENTE LA INNOVACION Y TRANSFORMACION DEL CONOCIMIENTO SOCIOECONOMICO, TECNOLOGICO Y CIENTIFICO, PARA INCORPORAR Y SOLAMENTE INCORPORAR VALOR AGREGADO EFECTIVO.

ANALFABETA FUNCIONAALES

LOS QUE NO SABEN LEER
LOS QUE SABEN LEER Y NO LEEN
LOS QUE SABEN LEER, LEEN Y NO ENTIENDEN
,UNOS ODIAN EL SABER Y ÓTROS SUFREN
POR NO SABER

LOS QUE SABEN LEER, LEEN, ENTIENDEN, NO
TOMAN CONCIENCIA Y NO QUIEREN SABER.

LOS QUE SABEN LEER, LEEN, ENTIENDEN, TOMAN
CONCIENCIA Y LO QUE LEEN SON ARGUMENTOS
EN DESUSO Y VIVEN DE LOS QUE NO SABEN

SOLAMENTE PROGRESA AQUEL QUE SE DESVINCULA DE LOS ARGUMENTOS EN DESUSO,DEGENERATIVO Y EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL APRENDIDO.

CONFORT: LO QUE INQUIETA A LOS ANALFABETA FUNCIONALES NO SON LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS,SINO EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LOS QUE ESTAN EN DESUSOS
EL PROBLEMA DE LOS ANALFABETAS FUNCIONALES Y POLITIQUEROS ES LA PRESUNCION DE CONOCER Y SABER PENSAR-PEOR AUN CREER QUE SONCAPACES DE DESCUBRIR, CONSTRUIR, INNOVAR Y TRANSFORMAR EL CONOCIMIENTO-.

LA SALVACION. ESTÁ NO EN EL CONOCIMIENTO O CONTROL DEL CAMBIO,SINO EN LA INNOVACIÓN O EL CONTROL DE LA CONTINUIDAD

ACEPTAR Y GUARDAR SILENCIO ANTE LO IMPOSIBLE LEGITIMA LA IGNORANCIA Y LA INCAPACIDAD DE INNOVAR.-eems-

EL SILENCIO ANTE LOS PODEROSOS LEGITIMA EL TEMOR APRENDIDO.
EL SILENCIO ANTE LA INJUSTICIA LEGITIMA LA COMPLICIDAD.

EL SILENCIO DE EXIGIR LA LIBERTAD LEGITIMA EL CONFORT DE SU ESCLAVITUD.

LO IMPORTANTE ES NO DEJAR DE HACERSE PREGUNTAS. ALBERT EINSTEIN

AL QUE NO SABE, CUALQUIRA LO ENGAÑA, AL QUE NO TIENE,CUALQUIERA LO COMPRA.S RODRIGUEZ

ESCASEZ: ES PRODUCTO DEL NIVEL DESARROLLO SOCIOECONOMICO,ECONOMICA Y CIENTIFICO,ENTONCES EL VALOR DE LAS COSAS O INSUMO NO ES PRODUCTO DE LAS ESCASEZ, SINO DEL VALR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO

ENTRE LAS DIFICULTADES SE ESCONDE LA OPORTUNIDAD. ¿ENTONCES?
"EN LOS MOMENTOS DE CRISIS, SOLO LA IMAGINACIÓN ES MAS IMPORTANTE QUE EL CONOCIMIENTO
ALBERT EINSTEIN.

HAZ DE LOS OBTACULOS ESCALONES PARA AQUELLO QUE QUIERAS ALCANZAR

INTELIGENCIA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CAPACIDAD DE ASOCIAR Y EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ES MEJORAR CONTINUAMENTE LA CAPACIDAD DE ASOCIAR POR MEDIO DE LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO.

CALIFICAR:EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO VALORAR LOS ARGUMENTO AJENOS. ANTE LA INCAPACIDAD DE PODER DESCUBRIR LA SOLUCION Y MANTENER EL LIDERAZGO-eems-
ACEPTAR LOS OBSTÁCULOS ES SUSTITUIR LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACIÓN POR EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL-eems-
LOS MEDIOCRES APRENDEN A CRITICAR
EL ERROR NO PARA CORREGIRLO,SINO SATISFACER LA NECESIDAD DE ENALTECER LA EGOLATRIA APRENDIDA-eems-

PENSAR: CUANDO TODA DECISIÓN SE REALIZA CONCIENTE DEL VALOR Y SIGNIFICADO DE LOS ARGUMENTOS RECHAZADOS-eems-

LOS GRANDES PENSAMIENTOS SURGEN CUANDO VALORAS CONCIENTEMENTE LOS ARGUMENTOS RECHAZADOS

IDEOLOGIA: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD ACTUAR SIN PENSAR.-eems-

NORMA: SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE CONTROLAR LA CONTRADICCION ENTRE LA INDIVIDUALIDA APRENDIDA Y LA UNIVERSALIDAD POR NATURALEZA.

LA NORMA ES PRODUCTO DEL CONOCIMIENTO, SI SE NORMA EL CONOCIMIENTO, ESTE, ES EXTEMPORANEO EN SU APLICACIÓN (ARGUMENTOS EN DESUSOS)

"UN ERROR NO SE CONVIERTE EN VERDAD POR EL HECHO DE QUE TODO EL MUNDO CREA EN ÉL".
MAHATMA GANDHI

EDUCACION:ES EL ATRIBUTO QUE SE MANIFIESTA EN LA LEGITIMIDAD DE LAS ACTIVIDADES INTETUALES-eems-
EL PROBLEMA ES REDUCIR CONTINUAMENTE EL DESPERDICIO INTELECTUAL


AMOR: ES EL SERVICIO QUE SATSFACE LA NECESIDAD UNIVERSAL DE DESCUBRIR Y COMPRENDER LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS, CON LA FINALIDAD DE MEJORARLOS Y TRANSFORMARLOS EN EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD Y BIENESTAR DEL SER HUMANO-eems-

EL SER HUMANO NO ES INDISPENSABLE, LO INDISPENSABLE SON LOS ARGUMENTOS EFECTIVOS QUE SOLUCIONAN LOS PROBLEMA-eems-

SER HUMANO:ES PRODUCTO DE LOS CONCEPTOS BIOPSICOSOCIAL,ECONOMICO Y TECNOLOGICO APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA Y ASOCIADA.-eems-

LA CIENCIA SE COMPONE DE APROXIMACIONES A LA REALIDA(CONTINUIDAD DEL CAMBIO)´NO POR EL CONTROL DEL CAMBIO,SINO EL DE LA CONTINUIDAD.-eems-

EL SIGNIFICADO EN DESUSO NO ACEPTA INNOVACIONES EN EL SIGNIFICADO,POR PERTURBAR EL CONFORT DEL FOSIL INTELECTUAL

VIVIR ES EL ARTE DE MEJORAR CONTINUAMENTE EL VALOR AGREGADO EFECTIVO INCORPORADO EN LOS SERES HUMANOS-eems-

FÁCIL ES CRITICAR A LOS DEMÁS
DIFÍCIL ES MEJORAR UNO MISMO

HAY TRES COSAS EN LA VIDA QUE USTED NUNCA DEBE PERDER: LA PACIENCIA,PENSAR ANTES DE ACTUAR,
Y MEJORAR CONTINUAMENTE LO APRENDIDO.-eems-

CORAJE: CUANDO LO QUE PENSAMOS ALCANZAR, ES MÁS
IMPORTANTE QUE EL TEMOR APRENDIDO

LO UNICO QUE SE INTERCAMBIA SON LOS SERVICIOS Y SOLAMENTE LOS SERVICIOS,Y NO LAS MERCANCIAS(ARGUMUNTO EN DESUSO) –eems-

DECEPCION: ES EL SERVICIO QUE SATISFACE LA NECESIDAD DE NO ACEPTAR LA ACTITUD AJENA QUE SEA DIFERENTE,A LOS ARGUMENTOS APRENDIDOS POR LA EXPERIENCIA AJENA O ASOCIADA

OBJETIVO DEL SISTEMA EDUCATIVO
SERVICIO QUE DEBE SATISFACER LA NECESIDAD
DE DESCUBRIR Y FORMAR EL SER HUMANO
INTELECTUALMENTE EFECTIVO QUE NUNCA EXISTIO

TODA ARGUMENTACION FALSA, DEGENERATIVA O EN DESUSO JAMAS SERA CIERTA ,SINO UNA ORDINARIA MANIPULACION QUE ESCLAVISA A LOS ANALFABETAS FUNCIONALES-eems-


REFLEXIÓN SOBRE LA LIBERTAD INTELECTUAL


"Cuando me desespero, recuerdo que a través de la historia los caminos de la verdad y del amor siempre han triunfado. Han habido tiranos, asesinos y por un tiempo parecen invencibles, pero al final siempre caen"
Mahatma Gandhi

La moral es una construcción humana, es un acuerdo social que da lugar a el autocontrol por legitimación de leyes o costumbres, pero si bien "toda ley es Derecho, no todo Derecho siempre es ley", y su construcción es relativa en cuanto a la transformación continua del entorno socioeconómico, tecnológico; ¿que tendría eso que ver con las leyes de la lógica que rigen la razón para el mejoramiento continuo del conocimiento humanista, científico y tecnológico ? como no sea la pretensión de que un grupo humano x, se erija en criterio validador para todos los otros grupos humanos. Hay mucho de totalitario en la base del acuerdo social. ¿¿¿Racionalidad de la moral???? ¿Y quien lo decidiría?? ¿Hay algún tribunal no humano para remitirse?? . Y no olviden que toda Ley humana es ley falible, en sus fundamentos y en las consecuencias de su aplicación.
No basta para el sentido de la verdad el desearla. Muchos hombres tienen buena voluntad, y también la convicción sincera de su amor a la verdad, y son, sin embargo, incapaces de concepciones verdaderas, porque sus ojos sólo ven lo que es y no el cambio continúo de lo que es y en sus pensamientos sólo hay esclavitud a los argumentos aprendidos por la experiencia ajena- Jamás te dejes deslumbrar por las apariencias, por las locas ilusiones, por posesión individual ni por la imaginación ególatra, todas son producto de la experiencia ajena y son los enemigos más funestos de la verdad-. Mas los verdaderos motores de la verdad son; la constante aplicación, la infatigable actividad, el mejoramiento continúo de la experiencia ajena y el continuo examen de sí mismo que jamás debe abandonarse.

Ser libre intelectualmente es aceptar la realidad, no como ley, ni como dogma, ni como siempre, sino por la concientización del valor y significado de ella. Aceptarlo porque entiendes la continuidad del cambio en las relaciones entre lo que existe, y cuando lo asimiles, argumento alguno podrá manipularte. Lo inaceptable es querer distorsionar la realidad, argumentado que es inamovible o constante. Eso sí que es inaceptable. Es una lucha inútil como es inútil su resultado. No se puede luchar por lo que no existe.
La razón de existir del ser (universalidad) es la que importa y ella se realiza en el trabajo de pensar (pensar: es cuando toda decisión se realiza conciente del valor y significado de los argumentos rechazados). Sólo cuando comprendes esto y vives para entender, controlar y transformar la realidad, tu vida cobra sentido.
¿Qué hace falta para tener conciencia? No hace falta ser genio ni juventud ni ser culto. Sólo hace falta la esencia del ser humano, la capacidad de pensar, controlar la realidad y descubrir la continuidad del cambio. Es la capacidad de vivir fuera del contexto (deberes culturales) aprendido. Ser capaz mirar la realidad, para entender que lo único real es la continuidad del cambio.

Los que piensan como el materialismo dialéctico, o cualquier ideología, no piensan. Ellos son pensados por su ideología. Tú eres un esclavo en tanto y en cuanto no puedan pensar en el mejoramiento continuo del conocimiento y la transformación de los argumentos aprendidos. La ignorancia aprendida rechaza la libertad intelectual, en cambio nos enseña a tener siempre un caudillo que nos guié, a tener miedo de ser universales. Tenemos miedo a la libertad, a la esencia del ser, y preferimos ser esclavos de la experiencia ajena. Nos atamos “voluntariamente” a cadenas ajenas, y luego nos quejamos de no ser libres. ¿Quién quieres que te libere, si no tienes conciencia del significado y las consecuencias de los dogmas aprendidos (cadenas)?
Todos los seres nos atamos a los deseos y argumentos aprendidos y la justificación es el amor aprendido. ¿Qué amor? La realidad es que nos amamos a nosotros mismos, pero con un amor posesivo que sólo abarca el yo-yo, el ego. Ni siquiera somos capaces de entender que el amor, es amor cuando somos libres intelectualmente y se tiene conciencia de la esencia del ser humano. Entonces, ¿cómo vamos a saber amar a los demás?, si nos hemos acostumbrado a la cárcel de lo de lo ajeno y preferimos no descubrir nuestra esencia y por ende la libertad.
Lo peor y más peligroso del esclavo de lo ajeno es creer que es libre y confundir su verdad aprendida con la realidad.
Para concluir estas pequeñas reflexiones quiero expresarles que:
Aun sin ser sabio ni filósofo, ni siquiera escritor. Se ha escrito muy poco sobre la vida y solamente se ha hecho sobre lo aprendido por la experiencia ajena. ¿Que somos, pues? El yo-yo aprendido –esclavitud-(producto de todos los argumentos aprendido por la experiencia ajena o asociada) o el tener conciencia del valor, control y significado de lo aprendido-libertad-.
¿Qué es lo que impulsa revelarnos a la experiencia ajena? el buscador de la realidad y el enemigo de las ficciones irracionales del orden institucional- ese representante oficial, privilegiado e interesado en todas las torpezas políticas, jurídicas, económicas y sociales, presentes y pasadas, pretende servirse del ayer, para dominar y esclavizar al mundo-.
Soy un amante fanático de la libertad intelectual, a la que considero como el único medio, en el seno de la cual pueden desarrollarse el trabajo de pensar, la innovación y la transformación continua del conocimiento en los seres humanos. La libertad que consiste en el pleno desarrollo de todas las potencias intelectuales que se encuentran latentes en cada ser humano. Entiendo esta libertad como algo que, lejos de ser un límite argumental, encuentra, por el contrario, la confirmación y su extensión al infinito; la libertad limitada por la argumentación impuesta -la libertad de todos, la libertad por la solidaridad, la libertad en la igualdad; la libertad que triunfa por la fuerza bruta y del principio de autoridad, no es más que la expresión ideal de esta fuerza-. La libertad intelectual tiene su razón de existir cuando; por una parte es tener conciencia del valor y significado de los argumentos rechazados y por la otra la adecuación cultural a la rapidez de innovación y transformación del conocimiento socioeconómico y tecnológico actual, porque, fuera de esta toma de conciencia y adecuación cultural, la justicia, la moralidad, la ética , el bienestar y prosperidad de las naciones no serán nunca nada más que pura y solamente pura manipulación.
Para finalizar algunas frases:
Sólo hay dos cosas infinitas: el universo y la estupidez humana.
Y no estoy tan seguro de la primera.
Albert Einstein
Si seguimos haciendo lo que estamos haciendo,
Seguiremos consiguiendo lo que estamos consiguiendo.
Stephen Cove
"El fanatismo, hace la desgracia de todas las sociedades en las que se le permite ejercer su imperio."
Alcalá Gallano
El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para se gobernados por los demás.
Herbert Spencer
"Nosotros mismos debemos ser
el cambio que deseamos ver en el mundo".
Mahatma Gandhi
La cobardía acaso sea el vicio más grande por el cual hoy estamos
sufriendo y, probablemente, también sea la peor forma de violencia, mucho más grave que el derramamiento de sangre
y que las otras manifestaciones que entendemos por violencia.
Mahatma Gandhi
"Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa".
Mahatma Gandhi
"Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él".
Mahatma Gandhi
"Ojo por ojo y todo el mundo acabará ciego".
Mahatma Gandhi
"Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena".
Mahatma Gandhi
"Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a ti mismo".
Mahatma Gandhi

Autor: Econ.Enrique E Mijares Savino





AUTOR: Econ:ENRIQUE MIJARES SAVINO